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Le e-magazine de septembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : GALILEO le système européen...
Publié le 19 sep 2018
2ième session de ce concours sous forme de Challenge avec des robots conçus et réalisés par des collégiens ou des lycéens.
Publié le 25 fév 2017
Compétition de startups innovantes
Publié le 06 nov 2014
La recherche de valeur est le levier principal de l’innovation. Peut-on parler de valeur sans parler de prix ? Comment évaluer la valeur d’un produit...
L’été dernier (2013), une mission scientifique est partie dans la baie de Seine explorer les 100 à 200 épaves du Débarquement, navires, avions, tanks… À...
Voici une étude de cas sur l'évolution du très connu Rubik's Cube traditionnel vers le Futuro Cube en passant par le Touch Cube.
Pour ce projet de créativité s’inscrivant dans le droit fil de la pédagogie explicitée dans notre numéro spécial CIT (n°172), il s’agit d’intégrer dans un...
Les relations entre la technologie, les sciences et la culture évoluent, elles sont désormais de plus en plus intégrées. Les sciences et la technologie se fécondent mutuellement et ne peuvent plus être étudiées de façon indépendante. Il en est de même de l'évolution des modes de vie qui sont intimement liés à l'innovation technologique et aux progrès scientifiques. L’enseignement de la technologie doit ainsi permettre de doter chaque futur citoyen d’une culture faisant de lui un acteur éclairé et responsable de l’usage des technologies et des enjeux éthiques associés.
Les données annuelles à l’IRIS (Îlot Regroupé pour des Indicateurs Statistiques de l'Insee) de consommations énergétiques du secteur résidentiel sont le fruit d’une modélisation d’...
Le réacteur expérimental de fusion nucléaire, actuellement en construction à Cadarache (Bouches-du-Rhône), est déjà un générateur d’innovations. Article extrait de L’Usine nouvelle , no 3355,...
Formation au développement durable oblige, s’impose naturellement l’étude de systèmes et objets technologiques à énergie propre… un vélo électrique, par exemple. Didactisé, l’ISD 618 répond...