Contenus de la formation par type

Ressource technique

• Forum des technologies : Visual Studio au secours d’Arduino - technologie n°204

  

  Les cartes Arduino font désormais partie de nos outils pédagogiques, plus particulièrement en STI2D spécialité SIN et en S-SI où, au sein du projet, elles rendent des services très appréciables. Elles méritent d’avoir une interface logicielle de qualité, ce que propose Microsoft avec son « Visual Micro ». Accéder...

• Numérique : Optimisation topologique, la conception mécanique du futur est là - technologie n°203

  

  Quelle forme doit avoir ma pièce mécanique pour être optimale ? Les logiciels d’optimisation topologique comme Inspire proposent une solution simple et efficace pour alléger les pièces sans altérer leurs performances mécaniques. Pour plus d’informations : www.digicad.fr/solidthinking-optimisation-topologique Évaluer gratuitement Inspire : www.digicad.fr/telecharger-solidthinking Développement des techniques d’optimisation de forme...

• Qu’est-ce qu’un robot industriel ? - technologie n°197

  

  Cet extrait de la brochure « Robot mode d’emploi » n’est qu’un chapitre d’un long plaidoyer pour ces machines, véritables vecteurs de croissance et de progrès pour l’entreprise.

• Challenges robotiques en milieu scolaire : quelles perspectives ? - technologie n°216

  

  Les challenges de robotique se multiplient et investissent même les programmes à travers des défis ou concours. Mais quel est le bénéfice pour les élèves ? État des lieux et prospectives sur la question des rencontres et challenges robotiques en milieu scolaire.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (seconde partie) - technologie n°201

  

  L’enseignement technologique transversal du baccalauréat STI2D s’est décloisonné afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. L’étude des systèmes soumis à des effets fluidiques est désormais possible.

• numérique : Le projet EAST : des environnements d’apprentissage scientifiques et techniques - technologie n°202

  

  Le projet EAST vise à mettre au point une méthode de développement de scénarios d’apprentissage de concepts, de gestes ou de procédures techniques, greffés sur des environnements industriels en 3D.

• Maquettes sensorielles en énergétique (seconde partie) - technologie n°201

  

  Qu’est-ce que l’énergie ? Cet article propose dans une seconde partie de montrer comment les maquettes sont une interface entre le comportement du système réel et sa formalisation.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (Première partie) - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  La rénovation des programmes du baccalauréat STI2D est désormais bien installée. Son enseignement technologique transversal s’est décloisonné ; il s’est élargi à l’ensemble des champs technologiques afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol...

• Industrie : Futur ingénieur, déjà entrepreneur - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  Les élèves ingénieurs sont de plus en plus nombreux à créer leur start-up. Les écoles multiplient les dispositifs pour les inciter à entreprendre.

• industrie : Mécatronique - Un atout de taille pour la performance énergétique - technologie n°199

  

  Optimisation ou combinaison de sources d’énergie, transmissions novatrices ou maintenance à distance, les innovations nées de la mécatronique permettent d’accroître significativement l’efficacité énergétique des équipements. Aperçu. Article extrait de la revue Industrie & technologies n°976, 5 mai 2015. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol...

• Arduino : pâte à modeler technologique

  

  Emission FutureMag-ArteTV du 13/12/14

• Un tout nouveau genre de panneau photovoltaïque

  

  Emission FutureMag-ArteTV du 21/11/2015

• Revue technologie n°197 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• Lyre en DMX et Flowcode - technologie n°198

  

  Et si on commandait une lyre à l’aide du logiciel Flowcode ? Une occasion de développer ses connaissances et compétences en programmation et provoquer de l’intérêt chez les élèves de S-SI et STI2D à travers un travers un objet technique festif très répandu dans les plateaux techniques de nos lycées.

• orientation : Technicien supérieur en systèmes numériques - technologie n°198

  

  Professionnel qualifié. Il travaille au développement d’objets interconnectés dans l’industrie (automobile, transport ferroviaire…), dans l’habitat pour optimiser les consommations énergétiques, mais aussi dans le tertiaire pour faciliter l’accès des usagers aux services (courses, surveillance, alertes…).