Contenus de la formation par type

Ressource technique

• FORUM DES PÉDAGOGIES - Sujet de bac SSI : le scooter Matra e-Mo - technologie n°208

  

  L’épreuve orale de contrôle du bac SSI, qui permet d’évaluer les principales compétences du programme de sciences de l’ingénieur, s’appuie sur une étude de cas issue d’un dossier présentant un système pluritechnique. Nous vous proposons ici l’étude du scooter électrique e-Mo

• Dossier spécial Développement Durable et Écoconception - Écoconception web - technologie n°207

  

  L’empreinte environnementale annuelle de l’internet est colossale, de l’ordre de deux fois celle de la France. Et ce n’est qu’un début, car on prévoit que 50 à 75 milliards d’objets connectés viendront s’ajouter à l’horizon 2020. Heureusement, la démarche d’écoconception peut diviser ces impacts par un facteur 2 tout en...

• FORUM DES TECHNOLOGIES - Le codage RFID à la loupe - technologie n°206

  

  Le codage numérique de l’information fait partie des programmes de SI (« système de numération, codage ») et de STI2D (« traitement de l’information »). L’expérimentation reste la voie la plus ludique afin de bien comprendre les subtilités de conversion. Nous vous proposons d’aborder, à travers cet article, l’étude d’un module RFID

• FORUM DES TECHNOLOGIES : Du soleil dans votre ballon - technologie n°206

  

  Sensibiliser les élèves à l’utilisation de l’énergie solaire pour fabriquer de l’énergie électrique est aisé : un panneau photovoltaïque, un régulateur et une batterie sont faciles à mettre en œuvre. En revanche, pour réaliser une installation complète de chauffe-eau solaire, il est souhaitable de faire appel à la modélisation.

• forum des technologies - Un actionneur : le vérin en translation - technologie n°205

  

  Vous êtes nombreux à nous demander des articles de vulgarisation de composants, matériaux ou procédés. Nous vous proposons d’aborder ici, et en regard de l’article sur le système de désenfumage, un actionneur linéaire bien connu des automaticiens : le vérin. Voir l’article de Ph. Taillard, Technologie, n° 119, 2002 : ...

• Revue technologie n°193 - sommaire - Spécial numérique éducatif

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• Forum des technologies : Visual Studio au secours d’Arduino - technologie n°204

  

  Les cartes Arduino font désormais partie de nos outils pédagogiques, plus particulièrement en STI2D spécialité SIN et en S-SI où, au sein du projet, elles rendent des services très appréciables. Elles méritent d’avoir une interface logicielle de qualité, ce que propose Microsoft avec son « Visual Micro ». Accéder...

• Numérique : Optimisation topologique, la conception mécanique du futur est là - technologie n°203

  

  Quelle forme doit avoir ma pièce mécanique pour être optimale ? Les logiciels d’optimisation topologique comme Inspire proposent une solution simple et efficace pour alléger les pièces sans altérer leurs performances mécaniques. Pour plus d’informations : www.digicad.fr/solidthinking-optimisation-topologique Évaluer gratuitement Inspire : www.digicad.fr/telecharger-solidthinking Développement des techniques d’optimisation de forme...

• Qu’est-ce qu’un robot industriel ? - technologie n°197

  

  Cet extrait de la brochure « Robot mode d’emploi » n’est qu’un chapitre d’un long plaidoyer pour ces machines, véritables vecteurs de croissance et de progrès pour l’entreprise.

• Challenges robotiques en milieu scolaire : quelles perspectives ? - technologie n°216

  

  Les challenges de robotique se multiplient et investissent même les programmes à travers des défis ou concours. Mais quel est le bénéfice pour les élèves ? État des lieux et prospectives sur la question des rencontres et challenges robotiques en milieu scolaire.

• Maquettes sensorielles en énergétique (seconde partie) - technologie n°201

  

  Qu’est-ce que l’énergie ? Cet article propose dans une seconde partie de montrer comment les maquettes sont une interface entre le comportement du système réel et sa formalisation.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (seconde partie) - technologie n°201

  

  L’enseignement technologique transversal du baccalauréat STI2D s’est décloisonné afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. L’étude des systèmes soumis à des effets fluidiques est désormais possible.

• numérique : Le projet EAST : des environnements d’apprentissage scientifiques et techniques - technologie n°202

  

  Le projet EAST vise à mettre au point une méthode de développement de scénarios d’apprentissage de concepts, de gestes ou de procédures techniques, greffés sur des environnements industriels en 3D.

• Industrie : Futur ingénieur, déjà entrepreneur - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  Les élèves ingénieurs sont de plus en plus nombreux à créer leur start-up. Les écoles multiplient les dispositifs pour les inciter à entreprendre.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (Première partie) - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  La rénovation des programmes du baccalauréat STI2D est désormais bien installée. Son enseignement technologique transversal s’est décloisonné ; il s’est élargi à l’ensemble des champs technologiques afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol...