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Bac Pro Industriels : repères pédagogiques
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Nous vous tiendrons informés des différentes dates de la procédure ainsi que des changements que cela impliquera au niveau des liens et des contenus, même si le maximum sera fait pour rendre cette opération la plus transparente possible.
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publié le 18 fév 2014 par Fabien JONQUIERE
L'académie de Nantes propose dans sa collection Repères pédagogiques un ensemble de livrets pour d'accompagner le travail des équipes pédagogiques des formations professionnelles.
1-Les périodes de formation en milieu professionnel: de la préparation à l'exploitation en classe
Ce repère a pour objectif d'accompagner la mise en œuvre des périodes de formation en milieu professionnel (PFMP), aussi bien dans la phase de préparation de ces périodes que dans le déroulement, le suivi et l'exploitation avec les élèves lors du retour en établissement. Au delà des conseils formulés pour optimiser ces différentes phases, il fait état de bonnes pratiques observées et met à la disposition de tous des exemples de ressources, d'outils qui ont donné satisfaction dans l'académie de Nantes.
2-Guide de conception du livret de liaison
Le guide proposé permet d'accompagner le travail des équipes pédagogiques dans la conception du livret de liaison des différentes sections.
Harmonisés au sein d'un même établissement, les livrets renforcent l'identité du lycée et facilitent leur exploitation par les organisations d'accueil, notamment lorsqu'une même entreprise accueille plusieurs stagiaires de formations différentes.
3-Contrôle en cours de formation en baccalauréat professionnel : fiches de synthèse des situations d’évaluation 2013-2014
L’élaboration et la publication de ce document relatif à la mise en oeuvre du contrôle en cours de formation en baccalauréat professionnel ont pour but d’apporter, à l’ensemble des acteurs de l’établissement, une plus grande lisibilité sur ce dispositif d‘évaluation et faciliter la concertation entre les enseignants pour une planification fluide des situations d’évaluation prenant en compte les prérequis de chaque élève.
