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publié le 17 juin 2013 par Fabien JONQUIERE
Article de l'équipe de professeurs du lycée Hippolyte-Carnot de Roanne qui présente un retour d'expérience de l’enseignement d’exploration CIT.
L’innovation s'y décline autant dans les méthodes pédagogiques que dans le support technologique.
La problématique « sécuriser l’accès à un local », relevant de la thématique de l’habitat, se propose d’étudier l’évolution des serrures, de la serrure à clé jusqu’à la serrure biométrique à empreintes digitales. Elle comporte deux études de cas distincts :