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Le 9 juillet 2012, le Centre d’Etudes et de Recherches de l’Industrie du Béton (C.E.R.I.B.) et l’Education nationale via le Centre National de Ressources du secteur de la construction Bâtiment Travaux Publics, ont lancé POPEC : Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de...
Concept qui constitue une rupture technologique
Voici deux études de cas sur dossier technique pour le premier trimestre de classe terminale de STI2D se rapportant aux centres d’intérêt liés à l’énergie dans le domaine de la construction. La première s’inscrit dans l’enseignement technologique transversal, et la seconde est relative à l’enseignement de spécialité « énergie et...
Les nouveaux enjeux de la formation STI2D et de ses contenus technologiques plus transversaux induisent un changement de situation et de démarche pédagogiques. L’enseignement transversal, avec l’intervention de deux professeurs dans le même laboratoire et les nouvelles compétences du programme, contraint les équipes de professeurs d’architecturer collectivement l’organisation des enseignements...
Analyse des ressources et de la consommation Quelles solutions pour un Développement soutenable ?