Bus Avionique : ARINC429

publié le 04 juil 2016 par Benoît GOULET [1]

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Contenu principal

Description

Bus Avionique : ARINC429 - Supertrame

Outil d'autoformation à la norme aéronautique Arinc 429

Dans les avions commerciaux, les composants avioniques tels que les instruments et calculateurs de vols échangent entre eux leurs données numériques et avec l'interface homme-machine grâce à un protocole défini par la norme Arinc. Le protocole Arinc 429 est notamment présent sur la famille Airbus A320-A330-A340 ainsi que sur une large gamme d’Airbus Helicopter.

L'objectif de cette activité est de maîtriser les bases de cette communication numérique grâce à un applicatif d'autoformation pouvant aussi être utilisé pour l'évaluation. La ressource duplicable à volonté propose un mode local sur un PC standard, et un mode simulation compatible avec Proteus .

Une extension ultérieure est prévue afin de générer les signaux physiques à travers une carte à microcontrôleur standard et d’une interface matérielle.

Savoirs, compétences et CI

Compétences visées:

Référentiels par compétences [6]
- BTS [7]
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Savoirs associés:

Référentiels par savoirs [9]
- BTS [10]
  - BTS Aéronautique [11]
    - S5 : Étude fonctionnelle [12]
      - S5.1 : Les outils d'analyse et les modèles de représentation [13]
      - S5.4 : La chaîne d'information [14]
    - S6 : Étude de l’aéronef et de ses systèmes [15]
      - S6.3 : L’étude des systèmes d’aéronefs (ATA 21 à 80) [16]

Activités professionnelles

Activités professionnelles:

Référentiels par activités professionnelles [17]
- BTS [18]
  - BTS Aéronautique [19]
    - A1 : Ingénierie d’exploitation et de maintenance des aéronefs [20]
      - 1.1 : Participation à l'élaboration de la politique d'entretien des aéronefs et des équipements. [21]
    - A3 : Contrôle, essais et mise au point [22]
      - 3.1 : Contrôles et essais à partir de procédures. [23]

Fichiers et liens

1- Présentation. Format Word. [24]

1- Présentation. Format Acrobat Reader. [25]

2- Le logiciel Super_Trame_V1 est une application développée sous Visual Studio Express. [26]

3- Schema Proteus et programme Arduino. [27]

4- Proposition d' activités. [28]

5- Méthode de décodage et extrait de norme. [29]

Liens:
[1] https://eduscol.education.fr/sti/utilisateurs/benoit-goulet?node=7567
[2] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/pedagogiques/7567/7567-2.JPG
[3] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/pedagogiques/7567/7567-3.JPG
[4] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/pedagogiques/7567/7567-6.jpg
[5] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/pedagogiques/7567/7567-7.JPG
[6] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-competences/referentiels-par-competences
[7] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences/bts
[8] https://eduscol.education.fr/sti/taxonomy/term
[9] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-savoirs
[10] https://eduscol.education.fr/sti/r-f-rentiel-savoirs/bts
[11] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-savoirs/bts-aeronautique
[12] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-savoirs/s5-etude-fonctionnelle
[13] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-savoirs/s51-les-outils-danalyse-et-les-modeles-de-representation
[14] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-savoirs/s54-la-chaine-dinformation
[15] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-savoirs/s6-etude-de-laeronef-et-de-ses-systemes
[16] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-savoirs/s63-letude-des-systemes-daeronefs-ata-21-80
[17] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-activites-professionnelles/referentiels-par-activites-professionnelles
[18] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-activites-professionnelles/bts
[19] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-activites-professionnelles-bts/bts-aeronautique
[20] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-aeronautique/a1-ingenierie-dexploitation-et-de
[21] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-aeronautique-a1-ingenierie-dexploitation-et-de
[22] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-aeronautique/a3-controle-essais-et-mise-au-point
[23] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-activites-professionnelles-bts-bts-aeronautique-a3-controle-essais-et-mise-au-point
[24] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7567/7567-1-presentation.docx
[25] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7567/7567-1-presentation.pdf
[26] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7567/7567-2-supertrame.zip
[27] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7567/7567-3-schema-proteus-et-programme-arduino.zip
[28] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7567/7567-4-proposition-dactivite-apprenant.docx
[29] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/7567/7567-5-norme-et-decodage.zip