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Une lecture : Publication d’une fiche thématique sur la lecture par le Cnesco

Le Conseil national d’évaluation du système scolaire vient de publier une série de synthèses portant notamment sur la lecture.

Dans la continuité de la conférence de consensus qui s’est déroulée en mars 2016 sur le thème « Lire, comprendre, apprendre : comment soutenir le développement de compétences en lecture ? », le Cnesco a publié un dossier de synthèse, des recommandations et, dernièrement, une fiche thématique (PDF, environ 580 ko) sur ce sujet. Celle-ci reprend les principales recommandations (identifier les mots, développer la compréhension, préparer l’entrée en littérature, lire pour apprendre, lire à l’heure du numérique, prendre en compte la diversité des élèves). Parmi les ressources mises en ligne, on trouvera la présentation (PDF, environ 340 ko) d’Anne Vibert, inspectrice générale, groupe des lettres, sur les « dernières évolutions des programmes scolaires dans le domaine de la lecture ».

À noter : une conférence de consensus aura lieu les 14 et 15 mars sur le thème : « Écrire et rédiger ».

L’ensemble des fiches résumé se trouve en ligne sur le site du Cnesco.


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Publié le 01.02.2018

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