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Une activité de codage en cours de français

Le site disciplinaire de l’académie de Limoges présente un exemple de tâche de programmation en lien avec l’écriture d’un exploit de héros en 5e.

Le travail, mené en AP avec un groupe d’élèves autonomes, s’inscrit dans le thème « héros et héroïsmes » et répond à une question de différenciation pédagogique : que donner à faire aux élèves qui ont rapidement terminé la rédaction de leur histoire ?

Les élèves ont eu à schématiser le lieu de leur aventure (un trait noir épais servant aux capteurs optiques), puis programmer le robot qui devait alors suivre le trajet du héros de leur écrit. Le tout a été filmé et monté.

Des vidéos expliquant la démarche et montrant le travail accompli sont consultables sur la page du site.


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Publié le 06.04.2017

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