Visioconférence et enseignement
DOSSIER ARCHIVÉ - 24 avril 2012
4. Apports pédagogiques
Langues en primaire
Quelles activités pour l'apprentissage des langues ?
Ce tableau présente quelques formes d'activités pédagogiques utilisant la visioconférence pour l'apprentissage des langues dans l'enseignement primaire.
Apprentissage des langues et visioconférence | ||
Côté français | Côté anglais | Activités pédagogiques |
classe
| classe | - coopérer dans un projet commun |
petit groupe | - coopérer dans un projet commun | |
enseignant, | - échanger sur des sujets familiers ou des thèmes préparés | |
témoin(s) | - échanger sur des sujets familiers ou des thèmes préparés | |
petit groupe classe
| petit groupe | - coopérer dans un projet commun |
enseignant, | - échanger sur des sujets familiers ou des thèmes préparés | |
témoin(s) | - échanger sur des sujets familiers ou des thèmes préparés | |
élève | élève (binôme) | - échanger de manière spontanée |
SDTICE / STSI C1 / Jean-Serge Vigouroux - Novembre 2007
Voir aussi
Dans ce dossier
programmes de langues étrangères en primaire
quelques usages dans l'enseignement : langues vivantes
Site PrimLangues
PrimLangues est un site d'accompagnement pédagogique à destination de tous ceux qui enseignent une langue vivante à l'école primaire. Piloté par le ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, PrimLangues est, à la fois, un centre de ressources info-documentaire pour l'enseignant de langue et un lieu de dialogue, de questionnement et d'échange entre les différents acteurs de cet enseignement.
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