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Un site : Math-École

Un site suisse dédié aux professionnels de l’enseignement des mathématiques.

Math-École propose à la fois des comptes-rendus d’activités, des scénarios pédagogiques, des articles sur l’enseignement et la didactique et des articles de recherche en didactique, organisés dans des revues publiées à un rythme de trois numéros tous les deux ans.

Le numéro 222, consacré à l’enseignement de la géométrie, est très riche et assez représentatif de la diversité des types d’articles cités plus haut.

Quelques précisions sur ce numéro : pour les comptes-rendus d’activités, est citée l’expérience d’élèves de 11 ans confrontés à un problème de déplacement d’un tapis, qui amène à réfléchir sur l’écart entre les acquis géométriques et leur mise en pratique. On trouve également une activité de géométrie autour de l’assemblage de trapèzes en trois parties de 45 minutes (article « Joyeux anniversaire Olga »).

D’un point de vue didactique et rapport d’activité, un professeur présente et analyse sa façon d’enseigner la notion d’angle droit à un élève aveugle de naissance.

Un autre article intitulé « Autour du concept de propriété » aborde cette notion avec la caractérisation des différents types de quadrilatères.

D’autres articles de didactique :

  • « De la reproduction de figures géométriques avec des instruments vers leur caractérisation par des énoncés » ;
  • « Quelle initiation à la géométrie déductive ? Quelques propositions issues de la recherche en didactique des mathématiques » ;
  • « Comment les activités géométriques pourraient-elles contribuer au développement de la résolution de problèmes arithmétiques ? ».
  • Pour plus d’informations, consultez directement le sommaire sur le site.

Publié le 28.04.2017

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