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Aménagements des programmes de seconde pour les mathématiques et la physique

Les aménagements des programmes sont sortis !

Rendus nécessaires par l’entrée en vigueur des nouveaux programmes de cycle 4, les aménagements des programmes de mathématiques et de physique de seconde générale et technologique sont précisés dans une circulaire récemment parue.

Les professeurs de mathématiques s’intéresseront sans doute dans un premier temps à ce qui concerne leur programme, et en particulier aux évolutions dans la manière d’aborder l’algorithmique. Mais une lecture croisée des deux aménagements de programme paraît pertinente si ce n’est indispensable. Les deux textes insistent dans leur introduction sur le rôle de ces deux matières dans la culture scientifique des élèves, leur importance pour leur compréhension du monde et leurs futurs choix d’orientation, et signalent dans le détail les pistes d’interdisciplinarité, comme par exemple le travail des forces et la notion de vecteur.

Ci-dessous un extrait de l’aménagement du programme de physique : « L’expérimentation et la modélisation conduisent à accorder au langage mathématique une place essentielle qui interpelle des thématiques usuelles du programme de mathématiques de la classe de seconde (expressions algébriques, équations, fonctions de référence) tout en réinvestissant celles vues dans les programmes de mathématiques du cycle 4 (situations de proportionnalité, calcul littéral, notation scientifique). Quelques liens spécifiques vers le programme de mathématiques de la classe de seconde sont repérés dans la colonne de droite au moyen du symbole ⇄. »


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Publié le 09.05.2017

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