/*DEBUT MENU SANS JAVASCRIPT ################################### */ #menu{ border-bottom-width: 0px; } #menu ul.niv1 li ul.niv2{ position:absolute; display:block; width: 980px; /*padding-bottom:15px;*/ padding-top:20px; left:-100000%; /*-moz-box-shadow: 0 5px 5px rgba(0, 0, 0, 0.3); -webkit-box-shadow: 0 5px 5px rgba(0, 0, 0, 0.3); box-shadow: 0 5px 5px rgba(0, 0, 0, 0.3); border-bottom-width:5px; border-bottom-style:solid;*/ } #menu ul.niv1 li:hover ul.niv2{ left:-1px; } #menu ul.niv1 li#rub76:hover ul.niv2{ /*margin-left:-60px;*/ } #menu ul.niv1 li#rub78:hover ul.niv2{ /*margin-left:-190px;*/ } #menu ul.niv1 li#rub77:hover ul.niv2{ /*margin-left:-320px;*/ } #menu ul.niv1 li#rub79:hover ul.niv2{ /*margin-left:-450px;*/ } #menu .btn_fermer{ display:none; } /*FIN MENU SANS JAVASCRIPT */

À la une

Un événement : Du côté du pont Alexandre III
Un espace ISN au Palais de la découverte, des robots et Kupka au Grand Palais. (Lire la suite >>)
Une lecture : Revue de presse du CNRS
Sur « Image des Maths » (Lire la suite >>)
Une ressource : Math.ing
Des vidéos sur les maths. (Lire la suite >>)
Un site : Quand je passe le bac
Un site qui explique le bac ! (Lire la suite >>)
Un partenaire : MATh.en.JEANS
Université d’été indien (Lire la suite >>)

Zoom sur

Les décodeurs
Sept conseils pour ne pas se faire avoir par les représentations graphiques. (Lire la suite >>)
Un MOOC ICN
Pour travailler pendant les vacances. (Lire la suite >>)
Utiliser la BRNE pour les élèves à besoins particuliers
Oraliser ou changer la police d’un cours pour les DYS... (Lire la suite >>)
Le guide des projets pédagogiques BYOD
Comment aller de l’AVAN dans les projets numériques ? (Lire la suite >>)
Yvonne Choquet-Bruhat
Un podcast et un livre (Lire la suite >>)
Girls can code!
Un stage de codage en python dédié aux filles. (Lire la suite >>)