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Deux ressources pour une école inclusive

L’IFÉ met en ligne deux dossiers pour mieux comprendre et mettre en œuvre l’école inclusive.

L’Institut français de l’éducation (IFÉ) propose de faire le point sur la notion d’école inclusive grâce aux deux ressources suivantes conçues par Catherine Reverdy, chargée d’étude et de recherche au service Veille et Analyses de l’IFÉ :

  • la publication Édubref du mois de février 2019 « D’où vient l’école inclusive ? » (PDF, 1,87 Mo) présente en quatre pages quelques repères historiques et conceptuels sur l’école inclusive en s’appuyant notamment sur les textes structurants au niveau international et sur l’histoire du système éducatif français fondé sur des filières séparées. La publication ouvre également des perspectives à l’aide d’une bibliographie, de dossiers spéciaux et de ressources et documents institutionnels ;
  • le dossier de veille de l’IFÉ n° 127 de janvier 2019 « Apprendre (dans) l’école inclusive » (PDF, environ 859 Ko) apporte un éclairage sur la notion d’école inclusive en 36 pages. La publication est composée des parties suivantes : Quel modèle pour l’école inclusive ? ; Ce qu’implique l’idéal de l’école inclusive ; Comment favoriser l’apprentissage dans l’école inclusive ? Une riche bibliographie vient compléter cet ensemble.


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Publié le 18.02.2019

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