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« Classes actus », un dispositif régional et des ressources pour l’éducation aux médias et à l’information

L’édition 2017-2018 du dispositif et les ressources conçues par le Clemi de l’académie de Rennes.

Le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clemi) de l’académie de Rennes propose depuis trois ans le dispositif d’éducation aux médias et à l’information « Classes actus ». Cette opération, menée en partenariat avec les médias locaux, permet aux collégiens et à leurs enseignants d’analyser et de décrypter différents univers médiatiques. Chaque classe est également invitée à produire une information multimédia mêlant écrit, web, son et vidéo.

Les objectifs sont les suivants :

  • maîtriser les circuits de l’information et sensibiliser les élèves à la diversité des formes journalistiques ;
  • développer l’esprit critique ;
  • stimuler la curiosité intellectuelle et le goût pour l’actualité ;
  • développer une culture numérique ;
  • développer des compétences de lecture, d’analyse et d’expression.

L’édition 2017-2018 de « Classes actus » a permis aux élèves d’appréhender l’information et la désinformation grâce à la problématique : « Info ou intox ? M’informer sans me tromper : c’est possible ? ».

Pour prolonger cette édition et faire partager les réalisations et ressources dédiées à cette problématique, le site de l’académie de Rennes propose de consulter :

  • le palmarès 2018 : 17 prix ont été décernés dans les différents dispositifs départementaux du Finistère, d’Ille-et-Vilaine et du Morbihan ;
  • le dossier pédagogique (PDF, environ 2,2 Mo) conçu par le Clemi de l’académie de Rennes. Il propose aux enseignants de nombreuses ressources organisées en six rubriques : Découvrir les médias ; Décrypter l’info sur les réseaux sociaux ; Débusquer de fausses informations ; Interroger les chiffres ; Analyser les images ; Investiguer des questions scientifiques ;
  • la plateforme « Classes actus » rassemble les productions réalisées dans le cadre de l’opération annuelle. 


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Publié le 25.06.2018

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