La baladodiffusion dans les académies : exemples d'usages
Des exemples d'usage en classes de langues vivantes de la baladodiffusion issus de nombreuses académies.
Académie de Besançon
2010-2011
Exemples d'usage de la baladodiffusion
2009-2010
Bilan des TraAM 2009-2010 axé sur la formation des enseignants à la baladodiffusion.
2007-2008
Des exemples de travaux réalisés en classe par des collègues allant du niveau A1 au niveau B2 ou C1 : Exercices d’entraînement et / ou d’évaluation de compréhension de l'oral, de production orale en continu ou en interactivité ainsi que des exercices de remédiation phonologique créés et produits par les élèves.
Rapport d'enquête : "Les apports de la baladodiffusion dans les apprentissages et l'évaluation des compétences langagières des élèves." Exemples en anglais
Exemples en espagnol
Académie de Bordeaux
2007-2008
La baladodiffusion est, depuis longtemps déjà, une pratique ancrée dans de nombreux lycées girondins et dans les collèges des Pyrénées Atlantiques. Les élèves des collèges des Landes ayant tous des ordinateurs portables en 4e et 3e (depuis 2001), la démarche est la même en ce qui concerne la diffusion de ressources et leur usage a la maison.
2006-2007
Le projet Audio Nom@de vise à doter tous les élèves d’une même classe de baladeurs numériques (ou baladeur mp3). Cet « objet » qui dans son utilisation première sert à écouter de la musique au format mp3, est détourné de cet usage pour en faire un « outil » au service de l’enseignement/apprentissage des langues.
Travailler l'oral en dehors de la classe
Liste des établissements impliqués
Académie de Clermont-Ferrand
Les Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) 2009-2010 : des outils d'aide à la formation des enseignants pour la baladodiffusion
Académie de Créteil
2007-2008
Apprendre l'anglais avec mon MP3 dans l'académie de Créteil
Une source de documents audio authentiques, le Podcasting
Des ressources pour utiliser la baladodiffusion en cours d'allemand
2006-2007
Extraits baladodiffusés de scènes d'une pièce de théâtre, « Shakespod ». Travail mené avec la troupe de théâtre Drama-Ties qui a monté une pièce de théâtre en anglais intitulée « Shakespod ». Les acteurs ont mis en ligne un blog sur le making of de la pièce avec en téléchargement des fichiers sons, des images et des vidéos d'interviews de l' auteur, des personnages et des répétitions des acteurs. Les élèves les écoutent, réagissent et interagissent à l' écrit sur le blog, ce qui donne lieu à un travail d'écriture en atelier. Ce travail préparatoire a été mené de façon interdisciplinaire avec le professeur de français avant d'aller voir la pièce de théâtre.
Lire le résumé sur le site de l'académie de Créteil
Académie de Dijon
2007-2008
Bilan 2007-2008 du projet E@r (Ecoute autonome répétée)
2006-2007
Bilan 2006 du projet E@r (Ecoute autonome répétée) Le projet “Écoute @autonome Répétée” consiste à doter tous les élèves d’une classe de clé USB audio avec fonction enregistreur pour favoriser le travail d’écoute en autonomie et celui de production orale en continu. Le projet en est à sa troisième année, il concerne des élèves qui étudient l’anglais et l’espagnol.
Académie de Grenoble
2010-2011
Des articles et documents publiés sur le site académique proposent une réflexion et des exemples d'usage pour la baladodiffusion. Ils fournissent des conseils pour améliorer et dédramatiser le rappport des élèves aux compétences orales.
La baladodiffusion en cours de langues
Les lecteurs MP3 comme "brouillons d'oral"
Académie de La Réunion
Dans la page Cyperprof, se reporter à : Reconduite du projet PodCaz pour l'année 2009-2010.
Vidéos d'usage destinées à illustrer l'exploitation en classe des ressources audio et vidéo disponibles sur le net.
Résultats de l'enquête "Bilan élèves du projet PodCaz" menée dans l'académie, toutes classes confondues / anglais : 5ème, 2de et 1ère (56 personnes interrogées)
Académie de Lyon
2010-2011
Bilan des Travaux Académiques Mutualisés 2010-2011
Fiches pédagogiques sur différents outils tels que l'ENT, le partage de documents ...
2009-2010
Le bilan des Travaux Académiques Mutualisés
Fiches pédagogiques récapitulatives répertoriées par activités langagières
Académie de la Martinique
2009-2010
Le bilan des Travaux Académiques Mutualisés 2009-2010
Mutualisation: retours d'expériences , compte-rendus et bilans de collègues ainsi que des exemples d'intégrations pédagogiques.
Exemples de mutualisation en espagnol et portugais
Académie de Montpellier
2007-2008
Synthèse réalisée par les collègues de l'académie de Montpellier Les collègues d'anglais proposent deux documents listant les avantages et pièges à éviter quand on pratiques des activités en baladodiffusion dans la classe.
Cliquez ici pour accéder aux documents
Académie de Nancy-Metz
2008
Expérimentation Baladodiffusion
Compte-rendu détaillé de l'expérimentation et différentes pistes d'exploitation pédagogique
Dossier complet sur l'expérimentation
Académie de Nantes
2008-2009
Les travaux de l'AAM baladodiffusion (2008-2009)
2006-2007
Projet "PodCl@ss" Le projet PodCl@ss a pour objectif de proposer aux étudiants, en complément du cours, des situations qui leur permettront de développer des stratégies d'apprentissage pour améliorer leur compréhension de la langue orale et leur expression orale.
Présentation du projet PodCl@ss
Projet PodCl@ss : évaluation
Académie de Nice
Les Travaux Académiques Mutualisés 2009-2010 : des fiches actions poour le travail en baladodiffusion
Académie de Paris
2008-2010
Un article complet sur la baladodiffusion sur le portail académique de Paris
Exemples d'usage de la baladodiffusion en classe d'allemand, d'anglais et d'espagnol
Académie de Poitiers
2009-2011
Les Travaux Académiques Mutualisés : des séquences pédagogiques en espagnol pour la compréhension de l'oral
2008-2009
18 séquences pédagogiques ont été publiées sur le site d'espagnol de l'académie en 2009. onstruites autour de fichiers son originaux, elles permettent des entraînements à la compréhension, l'expression et la production orales continu ou en interaction.
Retrouvez sur le portail langues 3 articles sur la balado et les TraAM
2007-2008
Les travaux des Actions Académiques Mutualisées : Séquences pédagogiques construites autour de fichiers son qui peuvent intéresser divers niveaux, du collège au lycée.
Compréhension de l'oral
Pratique de l'oral et évaluation
Académie de Reims
2010-2011
Bilan des Travaux Académiques Mutualisés
Fichiers sons non didactisés, activités pour la salle multimédia et fiches pour une utilisation des baladeurs.
2008-2010
Le bilan de l'expérimentation de l'académie de Reims ainsi que ses annexes : les questionnaires professeur et élève ainsi qu'une vidéo de prise en main du baladeur par les élèves.
Quelques ressources audio didactisées sur le site académique, fruits d'un travail de groupe: les documents sont proposés pour une utilisation en ligne (activités réalisées avec didapage, hot potatoes) et / ou une utilisation avec baladeurs (fiches).
Académie de Rennes
2007-2009
Lien sur les articles sur la baladodiffusion, les ressources pour un travail légal en cours de langue vivante et des exemples d'usages en allemand et anglais.
Les travaux de l'Action Académique Mutualisée interlangues
Académie de Rouen
Travaux Académiques Mutualisés 2009-2010 : des enregistrements sonores didactisés à podcaster.
Académie de Versailles
Bilan des Travaux Académiques Mutualisés 2010-2011
Des témoignages d'usages, des fichiers sons et des fiches d'utilisation de différents outils dont les baladeurs
