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Une nouvelle lettre Édu_Num « Handicap et numérique » publiée

Cette lettre d’information accompagne les enseignants dans la prise en compte du handicap par les ressources du numérique.

Elle est destinée aussi bien aux enseignants du premier degré que du second degré et « propose des ressources numériques pour aider tous les enseignants et les acteurs de la  communauté éducative, dans leurs pratiques pédagogiques, à destination des élèves porteurs de troubles ».

Après avoir présenté le contexte, en particulier législatif et politique, elle propose des documents pour comprendre ce que vit un élève porteur de dyslexie. De nombreuses ressources sont pointées pour se tenir informé. Enfin, des exemples d’actions pédagogiques mises en place dans les académies pour mettre en place la différenciation pédagogique sont répertoriées. Enfin, une sélection de ressources numériques est présentée, comme les banques de ressources numériques éducatives qui offrent des possibilités d’adaptation pour les élèves en situation de handicap en cycles 3 et 4.

À signaler en histoire-géographie, le travail publié sur le site disciplinaire de l’académie de Rouen qui propose une sélection de ressources pour adapter son enseignement aux élèves « dys ».


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Publié le 27.11.2017

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