Les dossiers pédagogiques du CNAM

Le site du Musée des arts et métiers du CNAM propose les Dossiers de l'enseignant qui permettent de préparer une visite avec une classe ou traiter d'une question d'histoire des techniques, en liaison éventuellement avec les disciplines scientifiques. Ils se présentent sous forme de PDF richement illustrés et comportent des mises au point scientifiques, accompagnés d'une bibliographie. Ces dossiers concernent par exemple les progrès scientifiques et techniques de l'industrialisation (transports, charbon pétrole, chimie) pour les programmes de 4ème et 1ère. Un dossier sur la statue de la liberté (3ème et 2nde) offre des ressources intégrant une dimension histoire des arts (art et technique).

Le site Prim.net sur les risques majeurs en France

Le site Prim.net a été créé à l'initiative de la Direction Générale de la prévention des risques du Ministère du Développement Durable, en partenariat notamment avec l'Institut français des formateurs risques majeurs éducation.Les risques majeurs sont au coeur des nouveaux programmes de 5ème et de 2nde sur le développement durable. Ce site met à disposition un catalogue numérique offrant des ressources intéressantes pour mettre en oeuvre des études de cas: rapports de l'ONRN sur les risques d'inondation en France, rapport sur les catastrophes majeures en 2010 (séisme d'Haïti, tempête Xynthia, crue du Var). Il comporte également une cartothèque qui s'utilise comme un SIG (superposition possible de plusieurs données spatialisées d'aléas et catastrophes avec cartes IGN, orthophotographies). 

Le site de la Maison de l'histoire de France

L'établissement Public Administratif Maison de l'histoire de France vient d'être créé (1er janvier 2012) sous la tutelle du Ministère de la Culture et de la Communication ; son comité d'orientation scientifique est formé d'historiens, conservateurs et médiateurs de l'histoire, il est présidé par Jean-Pierre Rioux. Son site physique ouvrira à Paris en 2015. La Maison de l'histoire de France a pour objectif de "rendre accessible à tous la connaissance de l'histoire de France". Elle s'est lancée dans une stratégie numérique (agendas, diaporamas, vidéos, y compris en application pour mobile, ouverture aux réseaux sociaux). On trouve sur son site internet des ressources riches utilisables avec des élèves de la Primaire au Lycée sur des thèmes aussi variés que "Georges Méliès, un magicien du cinéma" ou "Le CNES, 50 ans de conquête spatiale". 

Le site du RIATE

Le RIATE est le Réseau Interdisciplinaire pour l'Aménagement du Territoire Européen. Constitué par la DATAR, l'Université Paris Diderot et des laboratoires du CNRS, il organise les travaux des chercheurs français travaillant sur le programme européen ESPON. Ce site fournit en ligne de très nombreux documents sur les mutations des territoires français, communautaires et européens.  Le premier rapport de synthèse ESPON ORATE s'intéresse notamment aux nouveaux objectifs de cohésion du traité de Lisbonne. Il développe les résultats de recherche sur les agglomérations, l'évolution démographique, les flux migratoires, les entreprises multinationales, les régions rurales, l'IDH, l'énergie et les changements climatiques. Il donne accès à des cartes thématiques dans une approche souvent multiscalaire et diachronique. Le site du RIATE propose en téléchargement un lexique de l'aménagement du territoire européen et une série de cartes de la cohésion territoriale. 

L'Inrap, l'Institut national de recherches archéologiques préventives

Créé en 2002 en application de la loi sur l'archéologie préventive, l'Institut national de recherches archéologiques préventives est chargé de détecter et d'étudier le patrimoine archéologique touché par les travaux d'aménagement du territoire français mais également de diffuser l'information auprès de la communauté scientifique et enseignante. Aussi, le site de l'Inrap met-il à disposition du grand public l'actualité des fouilles archéologiques, des rapports de fouilles indexés par région à télécharger en .pdf mais surtout un très riche corpus de ressources multimedias. Les enseignants et leurs élèves sont ainsi invités à découvrir de nombreux sites archéologiques à travers des visites virtuelles, des reportages, des dossiers transversaux ou encore des atlas interactifs. Une iconothèque comportant plus de 2000 documents iconographiques concernant les fouilles ou des objets archéologiques est également accessible.