Introduction du jeu d'échecs à l'école

Objectifs généraux

• développer la motivation, la concentration des élèves ;
• encourager l'esprit d'autonomie et d'initiative des élèves ;
• installer un environnement favorable à l'apprentissage ;
• contribuer au développement d'attitudes et d'aptitudes intellectuelles propices à l'acquisition des compétences du socle commun, notamment les compétences « mathématiques et culture scientifique » et « autonomie et initiative » ;
• favoriser l'apprentissage de la citoyenneté.

Public concerné

Tous les élèves des écoles, collèges et lycées. 

Vidéos

Le jeu d'échecs à l'école primaire

Le jeu d'échecs au collège

Visite de Garry Kasparov

Cadre de développement du jeu d'échecs

La pratique des échecs peut se développer :

• dans un cadre scolaire : notamment dans les établissements "écoles, collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite" (ÉCLAIR), les internats d'excellence, les établissements de réinsertion scolaire (ERS) et les dispositifs relais, le jeu d'échecs peut être inscrit dans le projet éducatif des établissements ;

• dans un cadre périscolaire : dans le cadre de l'accompagnement éducatif, de la pause déjeuner, le mercredi ou après les cours : la pratique des échecs peut être organisée hors temps de classe avec la Fédération française des échecs, l'UNSS ou l'USEP. 

Formation

1er juin 2012 : séminaire national Jeu d'échecs à l'École : pourquoi ? comment ? proposé dans le cadre du plan national de formation (PNF).

Partenaires

• Fédération française des échecs
• Fondation « L'Échiquier de la réussite »

À consulter

• Introduction du jeu d'échecs à l'École (circulaire n° 2012-011 du 12 janvier 2012)
• Plan pour les sciences et les technologies à l'école
• Convention cadre entre le ministère et la Fédération française des échecs
• Convention cadre entre le ministère et la fondation « L'Échiquier de la réussite »