Concours national de la Résistance et de la Déportation

Objectif

Ce concours vise à  transmettre aux jeunes générations l'histoire et la mémoire de la Résistance et de la Déportation.  

Historique

Le Concours national de la Résistance et de la Déportation a été institué officiellement en 1961 par Lucien Paye, alors ministre de l'éducation nationale, à la suite d'initiatives d'associations d'anciens résistants et déportés (circulaire du 11 avril 1961 parue au Bulletin Officiel n° 16 du 24 avril 1961).

Il fête donc, en 2011, son 50ème anniversaire.

Organisation

L'organisation du concours est fixée par arrêté du ministre de l'éducation nationale. Le règlement et le thème sont précisés chaque année dans une note de service.

Le concours est organisé à deux échelons : les meilleurs travaux sont sélectionnés et récompensés à l'échelle départementale, puis nationale.

Le recensement des candidatures et l'organisation des épreuves sont gérés par les inspections académiques. Dans chaque académie, les sujets des épreuves individuelles sont élaborés par une commission présidée par un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional d'histoire et de géographie.

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Pour l'année scolaire 2011-2012, le thème retenu est "Résister dans les camps nazis". Les candidats  sont invités à aborder ce thème en présentant les différentes formes qu'a pu prendre cette résistance et les valeurs qu'en transmettent les déportés par leur témoignage.

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Catégories de participation

Les élèves peuvent :

• se présenter individuellement et rédiger un devoir en classe ;
• réaliser un travail en groupe dont la forme est libre et variée (mémoire, exposition, œuvre littéraire ou artistique etc.) ;
• réaliser, uniquement en groupe, un travail audiovisuel (films ou documents radiophoniques).

Le concours comporte donc six catégories de participation :

• catégorie 1 -  lycée : rédaction d'un devoir individuel en classe, portant sur le sujet académique (3 h)
• catégorie 2 - lycée : réalisation d'un travail collectif, par exemple un mémoire associé ou non à d'autres supports, sur le thème annuel
• catégorie 3 - lycée : réalisation d'un travail collectif exclusivement audiovisuel sur le thème annuel
• catégorie 4 - collège : rédaction d'un devoir individuel en classe, portant sur le sujet académique (2 h)
• catégorie 5 - collège: réalisation d'un travail collectif, par exemple un mémoire associé ou non à d'autres supports, sur le thème annuel
• catégorie 6 - collège : réalisation d'un travail collectif exclusivement audiovisuel sur le thème annuel

Calendrier 

• fin de l'année scolaire précédente : annonce du thème du concours au Bulletin officiel
• au début de l'année scolaire : consignes complémentaires données par les inspecteurs d'académie (recensement des candidatures)
• fin du mois de mars : épreuves individuelles sur table et remise des travaux collectifs (pour les dates exactes, consulter la note de service annuelle du ministère)
• avril : réunions des jurys départementaux
• mai : remises des prix départementaux et transmission des meilleurs travaux au ministère
• juin-septembre : réunions du jury national et établissement du palmarès
• novembre-décembre : remise des prix par le ministre de l'Éducation nationale et le secrétaire d'Etat à la Défense et aux anciens combattants lors d'une cérémonie officielle.

Calendrier 2011 - 2012

Public concerné 

 Le concours est ouvert aux élèves des établissements publics et privés sous contrat :

• collèges ;
• lycées d'enseignement général et technologique ;
• lycées professionnels ;
• lycées de la défense ;
• lycées agricoles ;
• établissements français à l'étranger.

Sont concernés :

• au collège, les élèves des classes de troisième uniquement ;
• au lycée, les élèves de toutes les classes.

Peuvent également participer au concours :

• les jeunes placés dans les centres éducatifs fermés ;
• les mineurs et jeunes majeurs scolarisés dans les établissements pénitentiaires.

Partenaires 

Le concours est mis en œuvre avec la participation :

• des associations et des fondations de mémoire (Fondation de la Résistance, Fondation pour la mémoire de la Déportation, Fondation de la France libre, Fondation pour la mémoire de la Shoah, Fondation Charles de Gaulle, etc.) ;
• de la Direction de la mémoire, du patrimoine et des archives (DMPA) du ministère de la défense et des anciens combattants ;
• de l'Association des professeurs d'histoire et de géographie (APHG) ;
• du Conseil supérieur de l'Audiovisuel (CSA) ;
• des correspondants qui servent de relais entre les jurys départementaux et le ministère de l'éducation nationale dans chaque inspection académique.

Droit à l'image des personnes participant aux réalisations des élèves

Formulaire de captation à faire remplir par les personnes concernées et à joindre au travail des élèves lors de son envoi à l'inspection académique puis au ministère.

• Formulaire - autorisation de captation (majeurs)
• Formulaire - autorisation de captation (mineurs)