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La relation entre les mathématiques et les arts plastiques s’inscrit dans une longue tradition avec des formes diverses. Les artistes ont pu profiter au fil du temps de différents outils mathématiques comme avec la théorisation de la perspective, le nombre d'or ou la découverte des nouvelles géométries qui a inspiré l’éclatement des formes au XXe siècle.

Voici quelques exemples d’outils mathématiques exploités par les artistes d’hier et d’aujourd’hui qui donnent lieu à des possibles constructions d'enseignements interdisciplinaires au cycle 4.

• La perspective
• Les lignes de composition
• Les proportions et le nombre d’or
• La symétrie et l’asymétrie
• Les transformations géométriques
• Les algorithmes et les formules mathématiques
• Les stratégies de classement

Le site ecolebranchee.com y consacre un dossier en 7 fiches téléchargeables sur les notions mathématiques ci-dessus. Un enseignant d'arts plastiques pourra bien sûr enrichir ces références d'autres parfois moins connues mais également s'appuyer sur le développement de ces notions pour construire avec un enseignant de mathématiques.

Consulter le dossier en ligne