Lettre TicEdu n°10, Mars 2013

cARTographies

Comment circonscrire un espace, fut-il géographique ou social, réel ou imaginaire ? Comment repérer les limites d’un territoire et en traduire les caractéristiques ? Comment en restituer et en partager l’expérience sensible ? A ces questions essentielles pour apprendre à être au monde aux élèves, ce dossier pédagogique monté par l'académie de Toulouse en partenariat la Fondation espace écureuil autour de l'exposition "TOPOS" permet à tous les enseignants de trouver une ressource documentaire d'une grande qualité pour aborder en classe cette problème de l'espace géographique. Dossier réalisé par Frédéric Jourdain.

Séminaire de formation des Rencontres photographiques d'Arles

Devenue la première des pratiques amateurs, la photographie s’est emparée des nouveaux espaces de circulation offerts par les réseaux sociaux. Auto publication, mise en scène, appropriation d’images de provenances inconnues, détournements, les images intimes qui ponctuaient la vie sociale et s’échangeaient dans un cercle restreint, familial ou amical, s’inventent de nouveaux langages partagés avec un public de « millions d’amis ».

Rijkstudio

Le Rijksmuseum diffuse une collection haute définition de ses œuvres (125000), dont l'usage et le partage sont libres et même encouragés. Au choix ensuite, produit dérivé payant ou jeu créatif ouvert et gratuit. (En anglais)

Site officiel de l'artiste Tadashi Kawamata.

S’inspirant de l’histoire et de la topographie des lieux, Tadashi Kawamata réalise in situ des installations métamorphosant la configuration et l’architecture des lieux. Les passerelles, passages, ponts surélevés ou tours qu’il construit à partir de planches de bois proposent de nouvelles connections et une perception modifiée de l’architecture et de l’espace. Au programme de l'enseignement de Spécialité de Terminale L.