L'académie d'Orléans-Tours vous propose un projet particulièrement complet et détaillé, avec comme support l'aspirateur.

L’intention des auteurs, Matthieu Pasdeloup et Frédéric Delanoue, est d’aborder avec un objet du quotidien, les points du programme touchant à l’évolution des objets, à la conception, à la réalisation pour terminer par la programmation.

Cete proposition pédagogique vous offre la possibilité d'être utilisée dans une version simple adaptée au début du cycle 4 ou dans une version "robot autonome" adaptée pour la fin du cycle 4. 

Chacune des 6 séquences comporte 3 séances. Mais chaque séquence peut être réalisée séparément, avec ou sans enchainement 

• La séquence 1 est réservée à l’étude de l’évolution des aspirateurs et son impact environnemental.
• Les séquences 2 à 5 développent le projet de sa conception à la réalisation d’un prototype d’aspirateur suivie de présentations orales.
• La séquence 6 permet de réaliser l’étude et la programmation du robot aspirateur (par analogie avec les robots Mbot).

Vos élèves pourront découvrir l'évolution de cet objet technique du quotidien, ils réaliseront une maquette en carton d'un aspirateur pour tester ses capacités avant de créer une version plus "rigide". Les élèves de fin de cycle adapteront l'aspirateur sur un robot pour créer une version autonome de l'engin puis ils pourront programmer son fonctionnement.

Nous vous souhaitons une bonne lecture.