Progression et Support pédagogique pour l'enseignement de la spécialité "Sciences de l'Ingénieur"

publié le 23 avr 2019 par Hervé BARRET [1]

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Contenu principal

Description

1-Proposition de progression

Objectifs de cette progression: se confronter à la faisabilité du programme dans le temps imparti.

Adapter notre pédagogie :

Activités expérimentales recentrées sur l’objectif pour être plus efficace.
Intensification du travail personnel des élèves.
S’appuyer sur le programme de technologie du collège et la SNT.

2- Contexte de la présentation

Objet connecté: objet intelligent et autonome relié à d’autres machines, dont la vocation première n’est pas informatique, mais dont la connexion améliore la fonctionnalité.

Internet des objets: réseau de réseaux permettant à des machines de communiquer entre elles pour mesurer, stocker, traiter des données de façon autonome.

3- Présentation

Pourquoi introduire ces notions dans le programme.
Objectifs pédagogiques.
Proposition d’activités.
Besoins en formation et matériels.

Savoirs, compétences et CI

Compétences visées:

Référentiels par compétences [4]
- Bac Scientifique [5]
  - Spécialité SI-Sciences de l'ingénieur [6]

Fichiers et liens

10998-progression-pedagogique-si-1ere-tale.pptx [14]

10998-objets-connectes-et-iot-v9.pptx [15]

Liens:
[1] https://eduscol.education.fr/sti/utilisateurs/herve-barret?node=10998
[2] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/pedagogiques/10998/10998-les-propositions-dactivites.jpg
[3] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/pedagogiques/10998/10998-les-objets-connectes-dans-la-ville.jpg
[4] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-competences/referentiels-par-competences
[5] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences/bac-scientifique
[6] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique/specialite-si-sciences-de-lingenieur
[7] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c2-analyser
[8] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c212
[9] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c213
[10] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c4-experimenter
[11] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c4-experimenter-6
[12] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c4-experimenter-7
[13] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c5-communiquer
[14] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/10998/10998-progression-pedagogique-si-1ere-tale.pptx
[15] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/10998/10998-objets-connectes-et-iot-v9.pptx