Vocabulaire

Il est donc essentiel que le vocabulaire fasse l'objet d'un enseignement progressif et explicite tout au long de l'école primaire - dès la maternelle et jusqu'à la fin du CM2, et qu'il soit manipulé et expérimenté au quotidien de la classe dans toutes les activités.

Ce dossier permet d'éclairer ce que l'on sait du vocabulaire aujourd'hui, en lien avec les objectifs d'apprentissage des programmes et des progressions. Il expose également des orientations pédagogiques à exploiter en classe. 

Des éléments de référence

Des chercheurs font le point sur ce que le vocabulaire représente, les enjeux et les voies de son développement, les implications pour l'école et ses élèves.
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Des orientations pédagogiques

Des spécialistes du vocabulaire présentent des pistes de réflexion et de mise en œuvre pédagogique : ces documents éclairent les équipes enseignantes pour l'organisation d'enseignement efficace et utile du vocabulaire à l'école.
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Des activités de classe

Des activités variées ou modélisées peuvent être réalisées dans les classes :  

• à l'école maternelle ; 
• à l'école élémentaire (à paraître ).

Des outils pour la classe

Les outils accompagnent l'apprentissage et en facilitent la mise en œuvre.

• Listes des mots les plus fréquents de la langue française
• Le dictionnaire des écoliers : consulter s'inscrire, participer