Les référents académiques et la Commission bilatérale de coopération pédagogique (C.B.C.P.) - soutien du ministère de la défense

Commission bilatérale de coopération pédagogique (C.B.C.P.) : le ministère de la Défense soutient les projets pédagogiques

Dans le cadre du partenariat avec le ministère chargé de l'éducation nationale, renouvelé par le protocole d'accord du 31 janvier 2007 (B.O.E.N. n° 7 du 15 février 2007), le ministère chargé de la défense peut apporter un soutien financier à des projets pédagogiques mis en œuvre dans les établissements scolaires publics et privés sous contrat des premier et second degrés. Les projets présentés sont étudiés dans le cadre d'une commission bilatérale de coopération pédagogique, composée de représentants des deux ministères.

Objet de la commission

La C.B.C.P. étudie les projets mis en place par les équipes pédagogiques à destination des élèves de cycle 3 de l'école primaire, de collège et de lycée publics et privés sous contrat.
Les contenus pédagogiques doivent porter sur les thématiques suivantes : 

• éducation à la défense, 
• histoire de la défense en lien avec le patrimoine des armées, 
• histoire et mémoire des conflits contemporains depuis 1870.

Leur apprentissage entre dans le cadre du socle commun de connaissances et de compétences au titre de trois piliers (culture humaniste, compétences sociales et civiques, autonomie et initiative).

Procédure à suivre

Les équipes pédagogiques souhaitant demander un soutien du ministère de la défense pour leur projet doivent procéder comme suit :

• vérifier que leur projet répond bien aux critères définis par la note de service n° 2012-101 du 29 juin 2012 publiée au bulletin officiel n° 31 du 30 août 2012 ;
• compléter intégralement le dossier de demande de subvention en n'omettant pas de fournir les pièces justificatives demandées ;
• demander au directeur d'école ou au chef d'établissement de transmettre le dossier complet à l'autorité académique ou au corps d'inspection dont relève l'enseignant porteur du projet (inspecteur de l'éducation nationale chargé de la circonscription, inspecteur de l'éducation nationale de lettres-histoire, inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional d'histoire-géographie, etc.).

Le dossier sera alors envoyé, après avis de l'autorité compétente, au secrétariat de la C.B.C.P.

La commission se réunit 3 fois par an. Le secrétariat de la C.B.C.P informera l'établissement ou l'école de la décision prise par la commission.

Il est précisé que, afin de justifier la somme versée, le projet soutenu devra faire l'objet d'une valorisation de la part des élèves pouvant prendre différentes formes (films, exposition, carnet de voyage, etc.).

Les référents académiques "mémoire et citoyenneté"

Leur mission

Dans la note de service n° 2012-186 du 12 décembre 2012 parue au B.O. n° 46 du 13 décembre 2012, est précisée la mission des référents.

Chacun d'entre eux est chargé, sous l'autorité du recteur d'académie :

• d'informer les équipes pédagogiques sur différentes actions menées dans le domaine de la mémoire et de la citoyenneté, encourager la participation des élèves et assurer le suivi de ces actions ;
• d'être le correspondant privilégié de la direction générale de l'enseignement scolaire, ainsi que des partenaires locaux (Office national des anciens combattants et victimes de guerre, associations mémorielles, associations intervenant dans le domaine de la citoyenneté ou de la lutte contre les discriminations, etc.) pour les questions relatives à la transmission de mémoire et à l'éducation à la citoyenneté.

Il est également demandé au référent académique "mémoire et citoyenneté" de mener une action concertée avec le chargé de mission égalité filles-garçons, avec le délégué académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC) et avec le trinôme académique.

Dans le cadre des commémorations décennales des deux guerres mondiales se déroulant notamment lors des années scolaires 2013/2014 et 2014/2015, les référents "mémoire et citoyenneté" sont amenés à piloter les comités académiques du centenaire de la Première Guerre mondiale jusqu'en 2018 et ils ont coordonné les actions éducatives menées pour le 70ème anniversaire des combats de la Résistance, des débarquements, de la libération de la France et de la victoire sur la barbarie nazie au sein de leur académie jusqu'en 2015.

Dans les mois qui suivirent la constitution du réseau des référents académiques, ces derniers ont été réunis deux fois à Paris.

La première réunion de l'ensemble des référents académiques "mémoire et citoyenneté" s'est tenue au ministère le lundi 25 mars 2013. Le ministre de l'éducation nationale a clôturé cette journée, marquant ainsi l'implication du ministère dans les célébrations des anniversaires des deux guerres mondiales.

Séminaire des référents académiques "mémoire et citoyenneté" du 25 mars 2013

Lors d'une seconde rencontre, le 18 décembre 2013 aux Invalides, les référents académiques "mémoire et citoyenneté" ont poursuivi leur travail sur la préparation des commémorations de 2014, avec la participation de plusieurs historiens renommés dont Antoine Prost, président du Conseil scientifique de la Mission du Centenaire et Jean-Pierre-Azéma, président du comité historique de la Mission interministérielle des anniversaires des deux Guerres mondiales. Le lendemain, les travaux du séminaire ont porté, au Mémorial de la Shoah, sur la question des lieux de mémoire et ils ont été clôturés par le ministre délégué aux anciens combattants et la ministre déléguée à la réussite éducative.

 

Séminaire des référents académiques "mémoire et citoyenneté" des 18 et 19 décembre 2013 

La liste des référents académiques "mémoire et citoyenneté"

(Informations actualisées à la rentrée scolaire de l'année 2015/2016.)