B2i École-Collège : documents d'appui

Participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles

Domaine 2 B2i Collège : adopter une attitude responsable

Les technologies de l'information et de la communication facilitent la mise en commun des idées et des connaissances, mais tout travail collaboratif met en oeuvre des compétences sociales. Un travail d'équipe nécessite la prise en compte de l'autre, la connaissance des objectifs communs et des règles de fonctionnement du groupe, notamment de la manière dont les outils seront utilisés.

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Aptitudes

Il met ses compétences informatiques au service d'une production collective

L'élève sait participer à une production collective en utilisant les outils numériques qui ont été choisis, et en respectant les principes de fonctionnement qui ont été déterminés (rôle de chacun, enchaînement des étapes, le cas échéant suivi des différentes versions de la production, etc.)

Critères Explications
Pistes d'activités

Les élèves peuvent apprendre à utiliser des outils de collaboration notamment dans le cadre de projets (espaces partagés du réseau, wiki...), ou de la préparation d'exposés en groupes (documents collaboratifs, enregistrement des modifications...). Les adultes peuvent les aider à se définir ensemble une répartition des tâches et des règles de collaboration (procédure pour faire évoluer la production, nommage des différentes versions du document produit...). L'observation des règles de contribution à des projets tels que wikpédia permet également de sensibiliser aux règles d'un projet collectif.

La collaboration à un projet de production et d'édition numérique engendre de la part des équipes d'élèves un partage de tâches. On veillera à ce qu'il y ait des transferts de compétences entre les élèves.

Exemple de scénario pédagogique lié à la préparation d'un voyage scolaire (Édubase).

Conditions pour l'évaluation L'aptitude peut être validée aux élèves qui ont réalisé ensemble une production et confirment que le travail a bien été collectif.
Mis à jour le 04 septembre 2012
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