Vade-mecum sur les pratiques sportives à l'école
Dans quels cadres s'organise la pratique sportive ? Qui l'encadre ? Où ? Que proposer aux élèves pour s'adapter à leur diversité ? Quels sont les enjeux de la pratique sportive à l'École ? Le ministère chargé de l'éducation nationale vous propose un vade-mecum, qui répond à toutes ces questions.
Vade-mecum sur les pratiques sportives
Les pratiques sportives, obligatoires en EPS, optionnelles ou volontaires, occupent une place importante à l'École. Elles soulèvent plusieurs problématiques :
- dans quels cadres s'exercent-elles ? EPS obligatoire, enseignements optionnels, association sportive scolaire, sections sportives scolaires, volet sportif de l'accompagnement éducatif : à chaque cadre ses défis ;
- quels acteurs, quels lieux ? quel encadrement pour ces activités ? quelles pratiques sportives scolaires, quels équipements ? quelle ouverture sur le mouvement sportif ?
- comment proposer une offre adaptée à la diversité des élèves ? accompagnement des élèves handicapés, égalité et équité en filles et garçons, élèves sportifs de haut niveau : à chaque public correspondent des pratiques adaptées ;
- quels enjeux ? les pratiques sportives sont à la fois un terrain d'innovation et d'expérimentations, des outils de développement de la santé et du bien-être, d'éducation à la responsabilité et elles permettent une ouverture à l'international.
Ce vade-mecum est conçu comme un guide d'accompagnement. Il s'adresse aux enseignants, aux chefs d'établissement, aux corps d'inspection, plus largement à tous les acteurs du sport scolaire et du mouvement sportif.
À consulter
En savoir plus
Les pratiques sportives à l'École : séminaire du 6 avril 2012 - Programmes et ressources.
Le sport scolaire - Sections sportives, expérimentation « Cours le matin, sport l'après-midi », Journée du sport scolaire, partenariats avec le mouvement sportif
Encadrement des pratiques sportives dans l'accompagnement éducatif - Qui peut encadrer ces activités ? Est-ce possible bénévolement ? Quel financement ?





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