Présentation

Une offre variée

Le système éducatif intègre progressivement une offre de formation aux langues enrichie et variée :

• enseignements de langue et culture d'origine (ELCO)
• sections internationales conduisant à l'option internationale du baccalauréat
• sections binationales visant l'obtention de deux diplômes de fin d'études secondaires : ABIBAC (baccalauréat et "abitur" allemand), BACHIBAC (baccalauréat et "bachiller" espagnol), ESABAC (baccalauréat et "esame di Stato" italien) ;
• sections européennes et de langues orientales permettant de faire figurer l'indication "SELO" sur le diplôme du baccalauréat.

Des mesures fortes pour l'enseignement scolaire

Une série de mesures fortes accompagnent cette évolution, depuis la loi sur l'avenir de l'École de 2005 jusqu'à la réforme du lycée de 2010. Elles expriment une ambition partagée de l'Union européenne. 

Ces parcours de langues enrichis et variés s'inscrivent d'abord dans le plan de rénovation de l'enseignement des langues vivantes étrangères mis en place par la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École de 2005. Ce plan concerne tous les élèves de l'école élémentaire au lycée. 

Cadre européen commun de référence (CERCL)

Ces parcours s'appuient sur l'adoption du cadre européen commun de référence pour les langues (CERCL) qui permet aux élèves de seconde scolarisés en sections européennes de passer une certification en langue vivante étrangère.

Adossée au CERCL, cette certification est conçue en étroite relation avec un organisme international reconnu. Elle concerne l'allemand, l'anglais, l'espagnol, l'italien.

Réforme du lycée de 2010

L'apprentissage des langues est une priorité de la réforme du lycée de 2010, avec deux objectifs :

• chaque lycéen maîtrise deux langues vivantes à la fin de sa scolarité ;
• chaque établissement noue un partenariat avec un établissement étranger.

Formation continue des adultes

Le diplôme de compétence en langue (DCL) permet aux adultes en formation continue une reconnaissance de leurs compétences linguistiques en situation professionnelle : il vérifie les capacités opérationnelles en langue de communication usuelle et en langue de communication à usage professionnel, à l'oral et à l'écrit.