Ressources en ligne sur la sécurité routière

Ressources pour l'école

L'accidentologie des élèves à l'école est différente selon les classes d'âge.

À la maternelle, les enfants sont davantage touchés en tant qu'usager "piéton" de la rue, avec les règles de déplacement et les dangers à connaître. Ce sont aussi des usagers des voitures ou des autocars. Les questions liées au port de la ceinture concernent aussi ces élèves.

En avançant en âge, la rue et ses dangers demeurent une question importante mais les enfants sont aussi des usagers en roller, en trotinette (ils demeurent des piétons)  ou des cyclistes, Les dangers et les règles de respect des autres usagers de la rue et de la route sont à connaître.

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Ressources pour le collège

Au collège aussi, les élèves ne doivent pas aborder les questions d'éducation routière d'une manière uniforme. Au début du collège, les problématiques présentées pour la fin de l'école primaire demeurent importantes. A partir de quatorze ans, les élèves peuvent devenir des usagers de deux roues motorisés. Ces usagers sont parmi les personnes les plus accidentées. Il est important de rapprocher les pratiques de ces usagers aux règles de civilité et de civisme générales (respect des autres, respect de la loi) et de les prévenir sur les dangers. Les problèmes de la conduite et des addictions aux drogues illicites et à l'alcool sont aussi mises en avant dans ces ressources en ligne.

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Ressources pour le lycée et les CFA

Les problématiques liées à la conduite et aux addictions demeurent un fil directeur de l'éducation routière pour les élèves de ce niveau. Les pratiques des deux roues sont une priorité. C'est aussi le moment où les élèves aborde la question du permis de conduire et où l'accidentologie est la plus importante.

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