L'EDD dans les programmes d'enseignement

L'accompagnement de la mise en œuvre de l'EDD dans les programmes disciplinaires comprend :

• Les entrées par les programmes (essentiellement sous forme de tableaux) donnent un panorama des articulations possibles entre les perspectives EDD et ces programmes. Cela peut suffire à donner des idées, à orienter la réflexion, à susciter la recherche d'entrées ou de documents nouveaux, pour problématiser les chapitres, susceptibles de servir deux objectifs : mettre en place les savoirs et les savoirs faire correspondant aux contenus classiques de la discipline et dans le même temps construire des connaissances et des méthodes contribuant à l'EDD.

• Pour préciser certains points qui s'y prêtent, la rubrique propose aussi des "zooms disciplinaires". Il s'agit dans ces zooms d'aller plus loin dans l'explicitation, en précisant mieux les cheminements possibles, les types de documents utilisables et les concepts et problématiques du "développement durable" qui peuvent y être associés.

L'EDD dans les programmes d'enseignement

Premier degré

• Programmes de l'école primaire

Second degré

• Éducation civique et Éducation civique, juridique et sociale
  • Classes du collège
  • Classe terminale ES-L-S
    
    
• Économie-Gestion
  • Classe de première STG
  • Classe terminale STG
    
    
• Histoire
  • Classes de la voie professionnelle
  • Classe de seconde
  • Classe de première ES et L
  • Classe de première STG
    
    
• Géographie
  • Classes du collège
  • Classes de la voie professionnelle
  • Classe de seconde
  • Classe de première ES et L
  • Classe de première S
  • Classe de première STG
  • Classe de première SMS-STI-STL
  • Classe terminale ES-L
    
    
• Sciences physiques et chimiques
  • Classes du collège
  • Classe de seconde
  • Classe de première et terminale S
  • Classe de première STL-chimie
  • Classe de première et terminale STL-physique
  • Classe de première et terminale STL-technologie et génie chimique
    
    
• Sciences de la vie et de la Terre
  • Classe de sixième
  • Classe de cinquième
  • Classe de quatrième
  • Classe de troisième
  • Classe de seconde
  • Classe de première ES
  • Classe de première S

Zooms

Les "zooms" sont de deux types :

• des zooms disciplinaires, couvrant essentiellement le contenu d'une discipline ; ils sont indiqués dans les tableaux disciplinaires ;
• des zooms co-disciplinaires dans lesquels les apports possibles de plusieurs disciplines et leur articulation sont approfondis ; ils devraient favoriser les croisements des apports disciplinaires, en particulier ceux qui peuvent donner lieu à des "temps forts de l'EDD" en insistant sur la transversalité de ce domaine. Ces temps forts peuvent trouver place lors de séances de synthèse, animées par des professeurs d'au moins deux disciplines, organisées dans le cadre de créneaux horaires spécifiques. Une séance d'ECJS au lycée peut constituer ce cadre horaire.