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Mémoire de la traite négrière, de l'esclavage et de leurs abolitions 

Le 10 mai 2008, dans son allocution à l'occasion de la troisième journée nationale de commémoration des mémoires de la traite négrière, de l'esclavage et de leurs abolitions, le chef de l'Etat a mis l'accent sur l'enseignement de l'esclavage, de la traite négrière et leurs abolitions dans les écoles et les établissements scolaires.

Conformément à la circulaire (cf. journal officiel du 2 mai 2008), adressée par le Premier Ministre, aux recteurs et vice-recteurs d'académie entre autres, plusieurs journées nationales et internationales favorisent une réflexion approfondie des écoliers, des collégiens et des lycéens sur la question de l'esclavage :

  • le 10 mai, adoption à l'unanimité par le Sénat de la loi n°2001-434 du 21 mai 2001 reconnaissant la traite et l'esclavage comme un crime contre l'humanité,
  • le 23 mai, commémoration par les Français d'Outre-Mer de l'Hexagone du souvenir de l'esclavage,
  • le 23 août, journée internationale du souvenir de la traite négrière et de son abolition, initiée par l'UNESCO,
  • le 2 décembre, journée internationale pour l'abolition de l'esclavage, à l'initiative des Nations Unies.

Dans chaque département d'Outre-mer et à Mayotte, des journées dédiées à la commémoration de l'abolition de l'esclavage permettent également de sensibiliser les élèves :

  • le 27 avril (Mayotte),
  • le 22 mai (Martinique),
  • le 27 mai (Guadeloupe),
  • le 10 juin (Guyane),
  • le 20 décembre (La Réunion).

La note de service, parue au Bulletin officiel n°40 du 8 novembre 2007 a d'ores et déjà invité les enseignants à organiser des moments particuliers de réflexion et d'échange, qui soient aussi des moments de fraternité, dans le souvenir des longues et terribles "nuits sans nom" et "sans lune" qui furent celles des esclaves (Léon-Gontran Damas). Dans la poursuite des actions déjà entreprises autour du 2 décembre et du 10 mai, ils sont invités à élargir, conformément aux "itinéraires de citoyenneté", les activités éducatives aux autres dates ci-dessus énumérées.

Les professeurs veilleront également à adresser les travaux réalisés par les élèves au titre de la mémoire de la traite négrière et de l'esclavage, dans le cadre du Prix des droits de l'Homme-René Cassin 2007-2008 au :

Ministère de l'Éducation nationale
Direction générale de l'Enseignement scolaire
Bureau des actions éducatives, culturelles et sportives
DGESCO B2-3
110, rue de Grenelle
75357 Paris 07 SP.

Pour exemple, en 2006-2007, deux établissements ayant traité de la question de l'esclavage on été primés :

  • académie de Clermont-Ferrand-Collège Victor Hugo de Saint-Yorre (03). Cinquante-neuf collégiens (tous niveaux confondus) ont réalisé et joué une pièce de théâtre sur le thème de l'esclavage.
  • académie de Lyon-Lycée professionnel privé ORT de Lyon (69). Six lycéens ont effectué des recherches sur la question de l'esclavage qu'ils ont rassemblées sous la forme d'un mémoire.

Ces journées sont également l'occasion d'élargir la réflexion à des problématiques actuelles comme la traite des êtres humains, le travail forcé en général et celui des enfants en particulier.

Pour en savoir plus

Document

Textes officiels

Sites Internet

Mis à jour le 05 juin 2009

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