Coopération franco-anglaise
Présentation
Textes de référence
Les Accords de Paris
9 juin 2006
Les Accords du Touquet
4 février 2003
La Convention de coopération culturelle
2 mars 1948
Rubriques associées
La coopération franco-britannique dans le domaine de l'éducation est ancienne. Elle est renouvelée périodiquement par différentes conventions et accords qui en précisent les axes privilégiés et les priorités.
La France et la Royaume-Uni ont une tradition de relations en matière éducative et culturelle. Les deux pays échangent des assistants de langues depuis plus de cent ans. Le français est la langue la plus enseignée au Royaume-Uni, où il représente plus de 90% de l'enseignement des langues étrangères. L'anglais est également la première langue étudiée en France, avec plus de huit millions d'élèves. Les politiques linguistiques des deux pays misent sur un apprentissage précoce de la langue. L'ambition d'intégrer la dimension européenne dans les programmes scolaires est partagée, la construction d'une Europe unifiée se faisant non seulement à travers l'apprentissage de la langue du partenaire mais également grâce à une meilleure connaissance de son histoire et de sa culture.
La coopération franco-écossaise s'inscrit dans cette même logique.
Historique
Les accords du Touquet signés entre la France et l'Angleterre en février 2003 ont consacré et consolidé différentes actions de coopération éducative, redynamisant la convention culturelle de 1948 entre le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et la France. Ce nouvel essor s'est trouvé renforcé lors de la visite d'État de la reine Elizabeth à Paris, venue lancer officiellement les festivités l'anniversaire de l'Entente Cordiale (1904-2004).
Les accords de coopération signés à Paris en 2006 pour quatre ans intensifient les coopérations prioritaires entre les deux pays autour de l'apprentissage des langues vivantes dès le plus jeune âge, de la mobilité et de l'insertion professionnelle des jeunes dans l'espace européen.
Lors du sommet franco-britannique du 27 mars 2008, le Royaume-Uni et la France ont décidé d'agir ensemble, au niveau bilatéral, dans le cadre de l'Union européenne et à l'échelle internationale pour contribuer à "organiser la mondialisation". Exemples de domaines d'action prioritaire : les migrations, le changement climatique, l'énergie, la prospérité mondiale et l'éducation.
Axes privilégiés
Formation des enseignants et des personnels d'encadrement
La formation croisée des enseignants en formation initiale est un objectif prioritaire : 800 professeurs des écoles stagiaires traversent chaque année la Manche pour se former. La mise au point d'un outil - le cadre commun d'objectifs - a permis de déléguer au pays partenaire l'évaluation des stages proposés dans le cadre de la formation professionnelle.
Partenariats scolaires
La coopération éducative entre les deux pays rend possible les projets scolaires innovants entre les élèves des classes primaires, des collèges et des lycées. Les échanges peuvent être virtuels et s'appuyer sur les technologies de l'information et de la communication, notamment sur la visioconférence). Ils peuvent inclure la mobilité des élèves et des enseignants.
Échanges sur des thèmes d'intérêt commun
Des groupes d'experts sont engagés dans une réflexion commune sur de grandes questions éducatives. Ces questions soulignent à quel point les deux pays sont face aux mêmes défis et combien ils ont à gagner à confronter leurs points de vue et à travailler ainsi à un rapprochement de leurs politiques éducatives.
- Thématiques 2003-2006 : illettrisme, violence, formation professionnelle
- Thématique 2006 : éducation à la citoyenneté.
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