Partenariats et coopération scolaire

Partenariats entre les académies françaises et les "Local Authorities" anglais

Afin de pérenniser les partenariats scolaires et d'en augmenter le nombre, plusieurs actions ont été menées pour favoriser la coopération entre les 30 académies françaises et les 150 "local authorities" anglais. A terme, il s'agit d'apparier les 100 départements français avec les 150 local authorities anglais.

La direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO), le British Council de Londres en tant qu'opérateur du ministère anglais de l'éducation, le British Council de Paris et l'ambassade de France au Royaume-Uni accompagnent les Académies et les "Local Authorities" dans leurs démarches pour :

• favoriser les visites de délégation de part et d'autre ;
• mettre en place un plan d'actions d'une durée de trois ans signé par les deux partenaires ;
• organiser des séminaires de contact entre enseignants pour initier et développer des projets de coopération éducative entre écoles, collèges et lycées sur des thèmes d'intérêt commun
• apporter des financements correspondants aux actions mises en œuvre.

Un guide qui rassemble des informations sur le rôle des académies et des Local Authorities, des exemples de plans d'action, d'activités de suivi et des conseils pratiques pour la mise en œuvre et la pérennisation des partenariats a été réalisé.

• Télécharger le guide de la coopération entre une académie française et un Local Authority anglais (820,21 ko)

Pour en savoir plus sur les partenariats "académies-local authorities" , vous pouvez consulter les sites du British Council de Londres, du British Council de Paris et les sites des DAREIC (délégations académiques aux relations européennes et internationales et à la coopération) des académies françaises.

Vous pouvez également télécharger la brochure sur les projets de coopération éducative réalisée conjointement par les deux ministères de l'Éducation :

• Projets de coopération/Joint Curriculum Projects (1,96 Mo)
• Bourses individuelles/Fellowships (1,29 Mo)

Opération "Science in Schools"

Depuis 2005, le British Council France pilote le programme « Science in Schools » en collaboration avec le direction générale de l'enseignement scolaire et les délégués académiques aux relations européennes et internationales et à la coopération (DAREIC). 

Ce programme a permis d'inviter des chercheurs britanniques dans des établissements français du secondaire pour des lycéens de sections européennes scientifiques et d'initier depuis 2009 des ateliers scientifiques pour des collégiens et des lycéens professionnels..

Visites de chercheurs

En 2013, pour  les visites de chercheurs, vous devez vous porter candidat auprès du British Council pour organiser ces visites et en informer le délégué académique aux relations européennes et internationales et à la coopération de votre académie.

 

Ateliers scientifiques

Depuis 2009, des ateliers d'une semaine ont également lieu dans les académies sur le temps scolaire et pendant les stages d'anglais en  lycée.

Principe : une équipe de scientifiques britanniques se rend dans une académie pendant une semaine et anime des ateliers d'une demi-journée dans 9 établissements (collèges et lycées) différents.

En 2009 et 2010 : 5 ateliers dans 5 académies

Cinq ateliers ont eu lieu dans cinq académies (Grenoble, Lille, Limoges, Lyon et Versailles),  et ont concerné 30 collèges, 3 lycées et 660 élèves. Les 27 chercheurs venaient respectivement des universités de Bristol, Reading, Bradford et de l'école de chimie de Lille. Ils ont porté sur les thèmes du développement durable, de la diversité, de l'architecture, de Darwin et la biodiversité.

En 2011 : pendant les stages d'anglais et sur le temps scolaire

• Dans le cadre des stages d'anglais des vacances de printemps, des ateliers sur le développement durable ont eu lieu dans les académies de Créteil et de Rouen et à Paris sur le musique avec une chorale de lycéens irlandais.
• Sur le temps scolaire, des ateliers ont eu lieu à Amiens sur la diversité, à Strasbourg sur l'architecture et le théâtre, à Clermont-Ferrand sur l'influence de la culture arabe sur les sciences (astronomie), à Nice sur le changement climatique et à Aix-Marseille sur l'expérimentation mathématique.

En 2012 : pendant les stages d'anglais et sur le temps scolaire

• Dans le cadre des stages d'anglais des vacances de printemps, des ateliers sur les mathématiques et le sport (en lien avec le thème des jeux olympiques de Londres 2012) ont eu lieu dans les académies de Bordeaux et d'Orléans-Tours.
• Sur le temps scolaire, des ateliers thématiques scientifiques à Caen sur la biodiversité, à Besançon, Reims et à Toulouse sur les jeux olympiques et à Poitiers sur l'astronomie.
  
  

  Avril 2012 à Bordeaux pendant les stages d'anglais

   Ce sont 6 établissements de Dordogne et de Gironde qui ont bénéficié de ce dispositif. . Au lycée Bertran de Born de Périgueux, l'anglais et les mathématiques se sont rejoints pour des activités pédagogiques innovantes, menées par une chercheuse de l'Université de Cambridge.

  Consulter la vidéo de l'intervention filmée par le CRDP de Bordeaux en collaboration avec la DAREIC de Bordeaux

En 2013 : pendant les stages d'anglais et sur le temps scolaire

• Dans le cadre des stages d'anglais des vacances de printemps, des ateliers sont prévus dans l'académie de Rennes.
• Sur le temps scolaire, des ateliers thématiques scientifiques sont prévus dans les académies de Corse, Montpellier, Nancy-Metz et de Paris.
• Un atelier expérimental s'adressera tout particulièrement aux élèves de l'académie de la Réunion en visioconférence et en lien avec le British Council de l'île Maurice.

Ressources

Des ressources pédagogiques seront disponibles à partir de la rentrée 2013 sur le site éduscol.

 Pour en savoir plus

Pour toute question sur « Science in Schools » veuillez contacter science.schools@britishcouncil.fr et en informer le délégué académique aux relations européennes et internationales et à la coopération de votre académie.

Vous pouvez ausi consulter le site internet "Science in Schools" du British Council France.

 

Opération "Rivers of the World"

 Le projet « Rivers of the World » piloté par la Mairie de Londres en liaison avec le British Council et l'académie de Paris associe arts plastiques et langue étrangère. En 2008-2009, des collèges parisiens travaillent avec des établissements du grand Londres à la réalisation, avec le conseil d'une artiste britannique, de toiles géantes sur le thème de la rivière exposées le long de la Tamise et dans les mairies des 6ème, 13ème et 19ème arrondissements de Paris. L'ensemble des œuvres des 13 pays participants ont été exposées au parc de Bercy à Paris en juin 2011 pour la fête de l'eau en partenariat avec la Mairie de Paris. Treize pays participent à cette opération.

  Les collèges Claude Chappe, George Sand et Montaigne (œuvres de droite à gauche ci-contre)  exposeront une œuvre commune sur le thème de la France lors de la cérémonie de clôture des jeux olympiques de Londres en juillet 2012.

Des ressources pédagogiques sont disponibles pour permettre aux établissements qui le souhaitent d'initier ce travail qui allie "langue et arts".

Pour en savoir plus sur l'opération "Rivers of the World"

 

 

Opération " Connecting Classrooms" ou classes en réseaux avec les internats d'excellence

Connecting Classrooms Europe a pour objectif d'établir des partenariats scolaires dans 20 pays européens. En France, le programme est mis en œuvre dans le cadre du réseau des Internats d'excellence. Chacun travaille avec un établissement gallois, un établissement roumain et un établissement hongrois. Les internats sont divisés en 2 groupes de 5 établissements. Ils travaillent en réseau sur un thème lié à la citoyenneté, comme les valeurs olympiques, l'engagement citoyen, l'égalité des chances et la diversité.

Connecting Classrooms Europe met les jeunes au cœur du programme afin que leur voix soit entendue et prise en considération à toutes les étapes du projet.  Connecting Classrooms Europe fait partie du programme Connecting Classrooms Monde, piloté par le British Council dans plus de 60 pays, destiné à créer des partenariats durables entre des établissements et entre les systèmes éducatifs.  Ce programme s'appuie sur Comenius pour les financements et eTwinning pour les TICE. Il a également le soutien de la BBC et de Microsoft.

En France, l'accompagnement des établissements est assuré par différents partenaires comme l'Union pour le Sport scolaire (UNSS) et le résEAU des écoles associées de l'UNESCO pour la formation au "leadership", l'équipe du  l'équipe du British Council France pour la coordination générale, eTwinning France et l'agence 2E2F (Comenius)  et au niveau local par les délégués académiques aux relatons européennes et internationales et à la coopération.

Le programme s'articule autour de trois volets adaptables à tous les systèmes éducatifs :

• formation : ouverture internationale pour les enseignants, « Leadership » pour les élèves ;
• projets collaboratifs entre établissements qui s'insèrent dans les enseignements : apprentissage des langues, des sciences, engagement citoyen, développement durable... ;
• valorisation des actions menées par les établissements scolaires, les enseignants et les élèves.

Conférence franco-anglaise des jeunes

Les Accords de Paris signés par les ministres français et anglais de l'Éducation se donnent pour objectif d'intensifier la coopération éducative entre les deux pays, notamment en prenant l'initiative d'échanges et de partenariats scolaires. La conférence annuelle des jeunes est un des temps forts de cette action.

 Depuis 2004, ces rencontres se sont déroulées chaque année alternativement en France et en Angleterre et ont réuni 72 jeunes lycéens de sections européennes françaises et britanniques préparant le A' Level issus des académies et des Local Authorities partenaires autour d'un thème. :

• 2004 : " L'identité européenne : mythe ou réalité ?"
• 2005 : " L‘engagement citoyen"
• 2006 : " L'esprit d'initiative, le goût d'entreprendre"
• 2007 : " Sports, médias et éthique"
• 2008 :  "Le changement climatique "
• 2009 :  " Changement climatique et médias"
• 2010 : « Le changement climatique et l'eau »

Les conférences permettent de renforcer la coopération entre les académies françaises et les "Local Authorities" anglais.
Depuis juin 2010, ces conférences sont régionales entre académies et Local Authorities et organisées localement par les deux partenaires.

Pour en savoir plus sur la conférence 2010 et toutes les conférences depuis 2004

L'académie de Grenoble organise régulièrement  une conférence "Munga" (Model United Nations General assembly) avec Oxford depuis février 2010. Pour en savoir plus

 

Programme Interaction

Partenariats entre les sections européennes françaises et les établissements anglais du second degré

 Le programme Interaction a pris fin en décembre 2012..

Les établissements français qui souhaiteraient établir des partenariats avec des établissements anglais du secondaire sont invités, pour plus d'informations, à contacter leur délégué académique aux relations européennes et internationales et à la coopération (DAREIC) et à se reporter aux sites académiques dédiés aux relations internationales.

 Ils pourront également consulter les liens suivants qui leur donneront des informations pour monter des projets de mobilité, connaitre les aides financières existantes ou trouver des partenaires :

 Eduscol : programmes de mobilité pour les élèves et les enseignants

ETwinning

 Emilangues - rubrique International :

 "Schools on line" le site du British Council pour trouver un partenaire