L'attestation de première éducation à la route

Une grille d'évaluation et un document pédagogique sont proposés dans la circulaire n°2002-229 du 25-10-2002.
Une attestation figure dans la circulaire 2008-155 du 24-11-2008 relative à la mise en oeuvre du livret scolaire à l'école.
L'APER est également attestée dans le livret personnel de compétences.

Grille d'évaluation "Attestation de première éducation à la route"

La grille d'évaluation récapitule sous une forme synthétique les savoirs, savoir-faire et comportements énoncés dans le document pédagogique, pour chaque usage de l'espace routier en tant que piéton, passager et rouleur. Elle fait apparaître le cycle dans lequel ceux-ci sont travaillés, évalués puis covalidés par l'élève et le maître.

Grille d'évaluation

Document pédagogique "Attestation de première éducation à la route"

Sous forme de tableau, il est constitué de trois parties correspondant respectivement :

• au cycle des apprentissages premiers - Cycle 1
• au cycle des apprentissages fondamentaux - Cycle 2
• au cycle des approfondissements - Cycle 3

Pour chacun des cycles on envisage successivement la situation du piéton, celle du passager, puis celle du rouleur en indiquant :

• des objectifs de formation qui précisent les acquisitions visées ;
• des suggestions de situations pédagogiques.

Attestation de première éducation à la route (APER)

La page comportant la grille d'évaluation est intégrée dans le livret scolaire de l'élève. Contresignée par la directrice ou le directeur de l'école, elle est remise à la famille à la fin de l'année de CM2 et transmise, avec le dossier d'entrée en 6ème, au collège d'affectation de l'élève, afin de favoriser la continuité pédagogique et permettre la poursuite du travail engagé.

La maîtrise des compétences de l'APER est attestée dans le livret personnel de compétences au même titre que l'attestation "apprendre à porter secours" et s'inscrit en continuité avec les attestations propres au collège. (ASSR1 et 2, PSC1).
Arrêté du 14 juin 2010 - Annexe