Mathématiques et informatique

Concours VidéoDiMAth

Le concours VidéoDiMAth est un concours de vidéo à destination des écoles, collèges et lycées. Il est organisé dans le cadre du projet vidéo d'AuDiMath, groupement de service du Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Autour de la Diffusion des Mathématiques, avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale. Il vise à diffuser la culture mathématique et développer le goût des mathématiques chez tous les élèves.

Pour cette année de lancement, le concours ne s'adressera qu'aux collégiens et lycéens et s'inscrira dans le cadre de la semaine des mathématiques "jouons ensemble aux mathématiques", avec une valorisation des projets prévue le 14 mars 2019.     

      

Description de l'opération

AuDiMath, groupement de service du CNRS, Autour de la Diffusion des Mathématiques, a conçu le concours VidéoDiMath pour amener les élèves de tous niveaux à :

  • produire eux aussi des ressources qui pourraient être utilisées par les enseignants et les élèves,
  • vivre les mathématiques autrement.

Les élèves vont réaliser par petits groupes des vidéos d'une durée maximum de 3 minutes (pas de durée minimale), autour  d'une question de mathématiques. Cette recherche mathématique sera exposée avec dynamisme pour montrer que les mathématiques sont autour de nous, actuelles et plaisantes.

Elèves concernés

Pour cette première édition 2018/2019, VidéoDiMath s'adresse aux collégiens et lycéens, des établissements publics et privés.

Objectifs

Faire découvrir la démarche scientifique au plus grand nombre :

  • Proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques ;
  • Développer des compétences de questionnement, pédagogie et de communication autour des notions mathématiques ;
  • Permettre aux élèves d'aborder les problèmes mathématiques de manière ouverte, en autorisant des approches originales ;
  • Permettre aux élèves de tous milieux socio-culturels de découvrir les mathématiques autrement.

Partager la culture de l'innovation et la connaissance du patrimoine technique et industriel :

  • Stimuler chez les élèves l'initiative et le goût de la recherche ;
  • Favoriser l'émergence d'une nouvelle culture scientifique.

Réduire la distance entre le monde scientifique et le public : permettre la rencontre entre le monde de l'éducation et le monde de la recherche ;

Faire connaître aux jeunes (en insistant sur les publics de jeunes filles) les métiers scientifiques ;

Développer les compétences de communication des élèves.

Calendrier 2018-2019

  • 15 décembre 2018 : clôture des inscriptions académiques.
  • 15 février 2019 : clôture des dépots des vidéos
  • 14 mars 2019 : annonce du palmarès, pendant la semaine des mathématiques

Modalité de participation

Plusieurs projets peuvent être soumis par une classe. Les classes qui souhaitent participer doivent :

  • Adresser un formulaire d'inscription sur le site VidéoDiMath ;
  • Transmettre un document relatif à l'autorisation d'exploitation des droits de la personnalité pour chacun des élèves participants. (indispensable à la production et la diffusion de vidéos)

Les vidéos seront déposées sur une page du site VidéoDiMath dédiée et sécurisée.

Les projets les plus pertinents seront sélectionnés suivant :

  • la pertinence de la question par rapport aux mathématiques,
  • le scénario et la mise en scène,
  • la créativité, les contributions artistiques,
  • les explications mathématiques,
  • le dynamisme de la présentation et la capacité à captiver le public.

Les vidéos seront soumises à un jury composé :

  • d'enseignants du premier et second degré,
  • des chercheurs et enseignants chercheurs impliqués dans la diffusion des mathématiques au CNRS ou auprès d'autres sociétés savantes ou associations,
  • d'inspecteurs généraux,
  • un professionnel de l'audiovisuel.

Ressources

  • Site du CNRS
    Autour de la diffusion des mathématiques, AuDiMath, est un site du CNRS destiné à apporter un soutien à tous les acteurs de la communauté universitaire investis dans le développement des activités de diffusion des mathématiques auprès des publics extra-universitaires.
Mis à jour le 12 octobre 2018
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