Des équipes innovantes ont réfléchi à d'autres modes d'évaluation et les ont mis concrètement en place. S'interroger sur les modalités, les acteurs et les conséquences des évaluations permet de revenir à l'étymologie du mot " évaluer", à savoir "extraire de la valeur". Cette évaluation, connotée positivement, devient alors, pour les élèves, une aide à l'apprentissage.
Les actions présentées sont organisées selon trois thématiques :
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A consulter également dans ce dossier :
les pistes d'analyse qui se dégagent à la lecture des actions présentées ;
la contribution d'Anne Jorro, maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-Marseille 1, département des sciences de l'éducation) ;
la page En savoir + où sont présentées différentes ressources sur le thème.
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Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 19 mai 2005
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