Une enquête concernant les élèves de France métropolitaine dans l'enseignement public est réalisée chaque année par la direction générale de l'Enseignement scolaire auprès des rectorats. Il s'agit de recenser les demandes d'orientation des familles par niveau et de les comparer aux décisions prononcées par les chefs d'établissements à l'issue des conseils de classe, avant la procédure d'appel. Cette enquête sert à suivre les politiques pédagogiques conduites par les responsables académiques. Elle permet de connaître les orientations vers la voie générale, technologique ou professionnelle. Elle s'appuie sur l'enquête identique réalisée par chaque recteur auprés de chaque établissement et renseignée pour chaque classe.
La présentation des chiffres 2006 affiche quelques modifications par rapport aux années précédentes. En fin de quatrième sont maintenant comptabilisées les demandes vers l'apprentissage junior et la découverte professionnelle module de 6 heures. Les secondes professionnelles (première année de BEP) et les premières années de CAP sont globalisées sous un même intitulé : voie professionnelle, sans distinction.
Le détail est proposé pour les niveaux suivants : classe de sixième, classe de quatrième générale, classe de troisième générale, classe de seconde générale et technologique et bilan de l'appel (tous niveaux).
L'écart entre les demandes des familles (filles et garçons) et les décisions d'orientation est hétérogène en fonction des niveaux. Ainsi, concernant le redoublement, si l'écart est proche de 3% pour les classes de sixième (2,87%) et de troisième (2,23%), il est de 9% pour la classe de seconde générale et technologique.
En fin de troisième générale, les décisions d'orientation vers la voie professionnelle concernent un peu plus d'un tiers des élèves alors qu'ils sont 30% à la demander. Cet écart entre les demandes des familles (30,24%) et les décisions des conseils de classe (35, 3%) pointe la particularité de cette voie d'orientation : la voie professionnelle affiche un taux de demandes inférieur à celui des décisions.
6 élèves sur 10 bénéficient d'une décision d'orientation vers la seconde générale et technologique (-3,69% par rapport aux demandes des familles).
Les filles obtiennent une orientation vers la voie générale et technologique significativement plus élevée que les garçons (de l'ordre de 10%).
Le nombre d'appels formulés augmente au fur et à mesure de la scolarité (4 fois plus d'appels en seconde générale et technologique qu'en sixième) alors que le nombre d'appels satisfaits diminue.
Globalement, en sixième, un peu plus d'un appel sur deux est satisfait (52,22%) alors qu'en seconde le taux est de 44, 1%.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - 30 juin 2006 - Publié le 16 mars 2007
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