L'École doit permettre aux élèves de d'apprendre les règles fondamentales de la vie démocratique et de devenir des citoyens responsables. L'apprentissage concret commence à l'école primaire dans diverses situations de la vie quotidienne et se poursuit dans l'enseignement secondaire, en particulier par l'élection des délégués. A côté des enseignements, l'action éducative permet aux élèves d'expérimenter une citoyenneté concrète.
Créé en 1994 en partenariat entre le ministère de l'Éducation nationale et la Présidence de Assemblée nationale, le Parlement des enfants a pour objectif d'offrir aux élèves de CM2 une leçon d'éducation civique "grandeur nature". Il réunit chaque année 577 délégués juniors, élus par leurs camarades de classe et représentant l'ensemble des circonscriptions de métropole et d'Outre-mer. Conviés au Palais Bourbon, ces délégués se prononcent par un vote solennel sur la proposition de loi qu'ils jugent la meilleure parmi celles qui ont été rédigées par les classes participant à l'opération.
Peuvent concourir les classes de CM2 volontaires des écoles élémentaires. L'opération, inscrite dans la durée de l'année scolaire, donne lieu à l'élaboration d'une proposition de loi par classe. Les propositions de lois sélectionnées à l'échelon académique sont soumises à un jury national composé de membres de l'Éducation nationale et de l'Assemblée nationale. Il sélectionne les trois propositions qui seront soumises au vote des délégués juniors.
Pour en savoir plus :
Créé en 1975 à l'initiative de l'académie des sports, puis placé depuis 1987 sous le patronage du ministère de l'Éducation nationale, le Prix national de l'Éducation, récompense chaque année deux lycéens qui se distinguent par leurs résultats scolaires, leurs performances sportives et leur engagement civique et social. Pour en savoir plus.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 06 mai 2008
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