Des documents d'appui ont été réalisés afin d'aider les différents personnels de la communauté éducative :
« Dix questions sur le VIH - SIDA » (75,73 ko)
Ce document a pour objectif de contribuer à combattre les idées fausses sur le sida et permettre une meilleure perception des risques de transmission du VIH. C'est en effet en veillant à maintenir un bon niveau d'information chez les élèves que pourront être développées des attitudes de responsabilité individuelle, sociale et de solidarité.
Destiné en priorité aux lycéens, ce document s'articule autour de dix grandes questions qu'ils se posent.
Il peut également être utilisé par les équipes éducatives, pour organiser la discussion avec les élèves de collège et de lycée, tant dans le cadre des enseignements, que des séances d'éducation à la sexualité.
« L'éducation à la sexualité au collège et au lycée » (356,23 ko)
Cette brochure éditée dans la collection Repères a été diffusée en 2004 dans les académies. Elle constitue un document d'appui à la mise en oeuvre des formations en éducation à la sexualité en direction des équipes éducatives des collèges et des lycées. A travers des points de vue d'experts sont proposés des éléments de réflexion, d'analyse et de discussion sur les dimensions relationnelles, sociales, culturelles et psychoaffectives de la sexualité. Elle apporte également des repères d'ordre pédagogique et éthique permettant d'appréhender l'éducation à la sexualité dans un processus éducatif global, ancré à la fois dans les enseignements et dans la vie quotidienne des établissements.
« Guide d'intervention pour les collèges et les lycées » (408,34 ko)
Paru dans la collection Repères, ce guide a été diffusé dans les académies fin décembre 2005. Il constitue un appui méthodologique à l'organisation des séances d'éducation à la sexualité avec l'objectif d'aider les équipes éducatives à préparer ces séances, à structurer, animer leurs interventions. Des éléments de réflexion, d'information et de progression sont également proposés sur différentes thématiques de travail : les relations entre filles et garçons, les violences à caractère sexiste, les discriminations, la compréhension et l'intégration de la loi, la prévention du sida..... Ce guide est pour tous les intervenants un cadre de référence spécifiquement adapté à l'éducation à la sexualité en milieu scolaire.
« L'éducation aux comportements responsables au collège et au lycée » (115,83 ko)
Ce livret apporte une aide à la mise en oeuvre d'actions dans quatre domaines prioritaires dont l'éducation à la sexualité. Il vise à accompagner les personnels dans leur démarche éducative, à les sensibiliser à ces problématiques et leur proposer des pistes d'action. Il précise notamment les principes et modalités de mise en oeuvre pour chacun des quatre domaines évoqués et donne des informations utiles sur les ressources pédagogiques disponibles.
Cet outil pédagogique, diffusé dans tous les collèges en 2001, permet de soutenir les initiatives de l’équipe éducative, d’organiser des activités, d’engager une réflexion et des discussions avec les élèves des classes de 4ème et de 3ème dans le domaine de la prévention des risques et de l’éducation à la santé et à la sexualité.
La mallette se compose d’un ensemble de quatre documents complémentaires dont la visée éducative est fondée sur les notions de responsabilité, de respect de soi et de l’autre :
Dans le cadre de la mise en oeuvre de la convention interministérielle pour la promotion de l'égalité des chances entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif, signée le 25 février 2000, un document a été élaboré abordant différents thèmes de réflexion sur la mixité.
Il propose des pistes de travail autour de situations de la vie scolaire dans lesquelles peuvent se manifester des comportements stéréotypés et discriminatoires à l'encontre des filles et/ou des garçons, de la part des élèves eux-mêmes ou des adultes de la communauté éducative. Parmi les domaines choisis figurent l'éducation à la santé, à la sexualité et la prévention des violences sexistes et sexuelles.
Les autres thématiques traitées concernent le travail en groupe, les interactions en classe, les activités physiques et l'évaluation.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - 23 novembre 2006 - Publié le 26 août 2008
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