publié le 08 jan 2018 par Hélène HORSIN MOLINARO [1]
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Contenus associés :
[6]Cette ressource présente le procédé de moulage en coquille, les matériaux concernés par ce mode d’obtention ainsi que les technologies de réalisation des coquilles
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[12]Cette ressource présente les règles essentielles lors de la conception d’une pièce moulée par coquille, du tracé de la pièce à la conception du moule, et les bonnes pratiques de ce procédé d’obtention
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[13]Cette ressource a pour objectifs de présenter le processus d'obtention de pièces par moulage à la cire perdue, les différentes étapes du procédé sont exposées ainsi que les techniques employées selon la taille de la série de pièces à produire
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[16]Cette ressource, issue d’une séance de travaux pratiques, détaille les différentes phases de réalisation d’une pièce moulée en sable, de la préparation des matériaux au décochage de la pièce en passant par l’élaboration du moule et du noyau et la coulée de l’aluminium
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[19]Cette vidéo met en évidence le phénomène de crique pouvant se produire lors du moulage d’une pièce
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[22]Cette vidéo met en évidence les défauts pouvant se produire lors du moulage d’une pièce
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[24]Cette ressource présente l'origine de défauts de pièces réalisées par injection et propose quelques règles de conception
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[27]Cette ressource, issue d’une séance de travaux pratiques, introduit la recherche d’une solidification dirigée puis valide par l’exemple l’importance du choix du positionnement du trou de coulée
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[28]Cette vidéo présente les différentes étapes du procédé de moulage à cire perdue, réalisé au sein du département Génie Mécanique de l’ENS Cachan
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[29]Cette ressource détaille les différentes phases de réalisation de pièces moulées à cire perdue, de la préparation de la grappe et des matériaux, au décochage de la pièce en passant par l’élaboration du moule et la coulée de l’argent
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[30]Cette ressource offre une présentation générale de la simulation de fonderie depuis l’apport de ces calculs numériques jusqu’aux possibilités d’obtention de différents résultats en fonction des objectifs en passant par l’évocation de la physique nécessaire aux calculateurs
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