Séminaire S2I en CPGE du 9 juillet 2009

publié le 02 avr 2013 par Fabien JONQUIERE [1]

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Contenu principal

Présentation

Démarche de l'ingénieur

Le groupe STI de l’IGEN souhaite indiquer clairement aux nouveaux nommés en CPGE comment il conçoit l’enseignement des sciences industrielles pour l’ingénieur.

Aujourd’hui il n’est plus possible d’ignorer que la conception globale des systèmes fait appel tout autant aux connaissances des systèmes de commande, électroniques programmables ou non, qu’à celles des chaînes d’action mécanique.

Un ingénieur doit être capable :

- de s’adapter à des produits / situations nouveaux / nouvelles ;

- de les appréhender de manière globale ;

- de dégager leurs fonctions principales ;

- de procéder à leur analyse ;

- d'en proposer une modélisation ;

- de prédire leur comportement ;

- d'améliorer leur modèle.

Ces compétences ne peuvent plus être acquises uniquement en Grandes Écoles, les CPGE doivent y participer activement.

Les CPGE sont partie intégrante de la formation des ingénieurs.

Programme

Introduction sur les objections de la formation Sciences Industrielles pour l’ingénieur S2I en CPGE - IGEN STI
Premières expériences d’enseignement en CPGE - Olivier ALTET
Former les ingénieurs de demain avec les sciences industrielles pour l’ingénieur - Hervé RIOU
Stratégies pédagogiques en ATS et TSI - Christel IZAC, Kevin THORAVAL
TP EN PTSI Organisation par centres d’intérêts - François ALIN
Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés, 13 ans d'expériences - Annick ANTOINE, Pascale COSTA
L’automatique, une démarche de projet - IGEN STI

Fichiers et liens

Introduction sur les objections de la formation Sciences Industrielles pour l’ingénieur S2I en CPGE - IGEN STI [5]

Premières expériences d’enseignement en CPGE - Olivier ALTET [6]

Former les ingénieurs de demain avec les sciences industrielles pour l’ingénieur - Hervé RIOU [7]

Stratégies pédagogiques en ATS et TSI - Christel IZAC, Kevin THORAVAL [8]

TP EN PTSI Organisation par centres d’intérêts - François ALIN [9]

Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés, 13 ans d'expériences - Annick ANTOINE, Pascale COSTA [10]

L’automatique, une démarche de projet - IGEN STI [11]

Liens:
[1] https://eduscol.education.fr/sti/utilisateurs/fabien-jonquiere?node=735
[2] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/seminaires/735/735-introduction-igen-p27.jpg
[3] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/seminaires/735/735-introduction-igen-p28.jpg
[4] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/seminaires/735/735-introduction-igen-p42.jpg
[5] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/735/735-0-introduction-igen.ppt
[6] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/735/735-1-presentation-olivier-altet.zip
[7] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/735/735-2-presentation-herve-riou.zip
[8] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/735/735-3-presentation.izac.ppt
[9] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/735/735-4-presentation-francois-alin.zip
[10] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/735/735-5-presentation-tipe-sii-2009.ppt
[11] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/735/735-6-automatique-igen.ppt