Vous devez construire une séquence de formation et, de manière détaillée, l'une de de ses séances. A partir de votre investigation et d’une analyse structurée des documents proposés, vous vous appuierez sur vos compétences didactiques et pédagogiques pour répondre à l’objectif pédagogique suivant :

Objectif pédagogique :

L’élève sera capable de questionner le geste d’écriture afin de l’investir dans une production en design.

Niveau de classe :

Première bac professionnel.

Document(s) :

Document 1 : Emili PADROS et Ana MIR, designer, Slastic, édition La Moustache, 2010.

Document 2 : Studio suédois FRONT DESIGN, designer, Sketch Furniture, 2012.

Document 3 : Gaetano PESCE, architecte, peintre, designer, Nobody’s perfect, Edition ZeroDesigno, résine de polyuréthane, 2002.

Document 4 : Atton CONRAD, photographe d’art et de publicité, Robes lumières, 2012.