Épreuve E2 - Bac Pro TU

publié le 17 sep 2019 par Jean-Christophe DUCHATEAU [1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

Groupe principal

Description

PRÉSENTATION DU SUJET

La société Lecomble et Schmitt est spécialisée dans la conception et la fabrication de directions hydrauliques ; pompes, vérins pour bateaux à moteur hors-bord et inboard de plaisance, professionnels et voiliers.

D’une manière générale, la composition de base d’une direction comporte :

Un vérin : c’est l’élément déterminant dans le fonctionnement du système. C’est lui qui oriente le bloc moteur.

Une pompe manuelle : il s’agit d’une pompe à pistons axiaux qui permet d’aspirer et de refouler l’huile contenue dans le circuit durant la manoeuvre du volant. Sa cylindrée déterminera le nombre de tours à effectuer pour obtenir la course complète du ou des moteurs. La pompe, équipée de clapets anti-retour, empêche tout mouvement intempestif du ou des moteurs. Elle est également équipée de clapets de surpression qui protègent le circuit contre une montée en pression anormale.

Des raccords et de la tuyauterie pour relier le vérin à la pompe manuelle. La tuyauterie est prévue pour du transfert hydraulique sous pression. Sa souplesse et son faible rayon de courbure permettent une intégration facile. Son diamètre est adapté au débit de la pompe manuelle.

L’étude portera sur la fabrication du FLASQUE de DIRECTION MOTEUR d’une pompe manuelle

L’entreprise utilisait des machines standards pour la fabrication du flasque. Afin de garantir la production de 1000 pompes par mois, la société a décidé de faire l’acquisition d’un tour fraiseur bi-broche à 2 tourelles, afin d’optimiser la production.

Après avoir analysé les données techniques des phases 20A et 20B, vous allez contribuer à l’amélioration d’une partie du processus d’usinage de la pièce FLASQUE de DIRECTION MOTEUR. Puis, à l’aide du logiciel de FAO, vous validerez les modifications par simulation du programme d’usinage.

TRAVAIL DEMANDÉ

Le sujet comporte 5 parties :

Partie 1 – Analyse de la machine.
Partie 2 – Étude de la chronologie des opérations.
Partie 3 - Étude du porte-pièce.
Partie 4 - Choix des outils et conditions de coupe.
Partie 5 - Élaboration du programme d’usinage, simulation graphique et interprétation.

Compétences évaluées

Référentiels par compétences [9]
- Bac Pro [10]
  - Bac Pro Technicien d'Usinage [11]
    - C1 : S’INFORMER, ANALYSER, COMMUNIQUER [12]
      - C1.2 : Analyser des données opératoires relatives à la chronologie des étapes de production d'un produit [13]
    - C2 : PRÉPARER [14]
      - C2.2 : Choisir des outils et des paramètres de coupe [15]
      - C2.3 : Élaborer un programme avec un logiciel de FAO [16]

Fichiers et liens

Sujet [17]

Dossier préparation [18]

Proposition de correction [19]

Liens:
[1] https://eduscol.education.fr/sti/utilisateurs/jean-christophe-duchateau?node=11561
[2] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-image-1.jpg
[3] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-image-2.jpg
[4] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-image-3.jpg
[5] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-image-4.jpg
[6] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-image-5.jpg
[7] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-image-6.jpg
[8] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-image-7.jpg
[9] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-competences/referentiels-par-competences
[10] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences/bac-pro
[11] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-pro/bac-pro-technicien-dusinage
[12] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-technicien-dusinage/c1-sinformer-analyser-communiquer
[13] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-technicien-dusinage-c1-sinformer-analyser-communiquer-0
[14] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-technicien-dusinage/c2-preparer
[15] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-technicien-dusinage-c2-preparer/c22-choisir-des-outils
[16] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-pro-bac-pro-technicien-dusinage-c2-preparer/c23-elaborer-un
[17] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-sujet.pdf
[18] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-dossier-preparation.zip
[19] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/11561/11561-e2-bac-pro-tu-juin-2019-proposition-de-correction.pdf