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3 chroniques

• 1917

  Chanson de Craonne

  Artiste(s) : Maxime Le Forestier

  Diffusé sur France Info le 26 juillet 2010

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  notions associees :

  • Hymnes militaires et révolutionnaires
  • Chanson française
  • Première Guerre mondiale
  • Français
  • 5^e
  • 3^e
  • Première
  • Histoire
  • Éducation musicale
  • Domaine de la voix et du geste
  • Domaine du temps et du rythme
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  Le cri des mutins

  Sur une chanson à succès sentimentale, des paroliers anonymes ont écrit, au cœur de la boucherie, le plus désespéré des hymnes pacifistes.

  Pistes pédagogiques

  Place dans les programmes

  Histoire

  Collège - niveau 3e
  IIe partie du programme (« Guerres mondiales et régimes totalitaires, 1914-1945 »), Thème n°1 : « La Première Guerre mondiale : vers une guerre totale (1914-1918) ».

  Lycée
  Niveau 1ère ES et L :
  Thème n°2 : « La guerre au XXe siècle ». Question sur les « Guerres mondiales et espoirs de paix ».

  Niveau 1ère S :
  Thème n°2 : « La guerre et les régimes totalitaires au XXe siècle ». Question sur « La Première Guerre mondiale ».

  Notions

  Première guerre mondiale, poilus, moral des troupes, patriotisme, expérience combattante, guerre des tranchées, guerre de position, guerre d’usure, mutinerie, patriotisme, pacifisme, propagande, Verdun, guerre totale.

  Détails sur les morceaux

  Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
  La Chanson de Craonne	Charles Sablon	trad.	0’30	Universal Projets Spéciaux 980 753-0
  Bonsoir m’amour	Charles Sablon	Raoul Charles Le Peltier	0’34	Forlane 19212
  La Chanson de Craonne	Charles Sablon	trad.	4’09 ad lib	EPM 983202

  Ressource(s) associée(s)

  • Séquence pédagogique en classe de troisième (PDF - 491.6 ko)

    Dans le cadre du programme d’histoire remanié (septembre 2013), l’étude de cette
    chanson s’inscrit dans la première partie du programme d’histoire, nommée « Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945) », et plus précisément dans le thème 1 qui s’intitule « La première guerre mondiale : vers une guerre totale (1914-1918) ».

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• 1914

  Quand Madelon

  Artiste(s) : Bach

  Diffusé sur France Info le 19 août 2010

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  notions associees :

  • Hymnes militaires et révolutionnaires
  • Chanson française
  • Première Guerre mondiale
  • Français
  • 3^e
  • Première
  • Histoire
  • Éducation musicale
  • Domaine des styles
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  La chanson qui a gagné la guerre

  Lancé par Bach quelques mois avant la mobilisation générale, ce portrait d’une servante d’auberge qui « n’est pas sévère/Quand on lui prend la taille ou le menton » a fini par devenir la rêverie favorite d’une armée en guerre.

  Pistes pédagogiques

  Place dans les programmes

  Histoire

  Collège - niveau 3e :
  IIe partie du programme (« Guerres mondiales et régimes totalitaires, 1914-1945 »), Thème n°1 : « La Première Guerre mondiale : vers une guerre totale (1914-1918) ».

  Lycée

  Niveau 1ère ES et L :
  Thème n°2 : « La guerre au XXe siècle ». Question sur les « Guerres mondiales et espoirs de paix ».
  Niveau 1ère S :
  Thème n°2 : « La guerre et les régimes totalitaires au XXe siècle ». Question sur « La Première Guerre mondiale ».

  Notions

  Première guerre mondiale, poilus, moral des troupes, patriotisme, expérience combattante, guerre des tranchées, guerre de mouvement, patriotisme, femmes, guerre totale.

  Détails sur les morceaux

  Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
  Quand Madelon	Camille Robert	Louis Bousquet	0’35	EPM VD101
  Avec Bidasse	Henri Malfait	Louis Bousquet	0’22	EPM VD101
  Quand Madelon	Camille Robert	Louis Bousquet	3’45 ad lib	EPM VD101

  Ressource(s) associée(s)

  • Séquence pédagogique en classe de troisième (PDF - 407.7 ko)

    La séquence se place pendant l’étude de la premiére guerre mondiale en histoire-géographie.
    L’élève apprend que la musique témoigne toujours de contextes qui la dépassent, qu’il s’agisse de faits historiques ou d’espaces géographiques.
    Ce morceau est le point de départ d’une étude de la chanson militaire.

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• 1917

  Je cherche après Titine

  Artiste(s) : Léo Daniderff

  Diffusé sur France Info le 6 août 2011

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  notions associees :

  • Chanson française
  • Première Guerre mondiale
  • Français
  • 6^e
  • Première
  • Histoire
  • Éducation musicale
  • Domaine du temps et du rythme
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  Des poilus à Charlot

  Succès dès sa création en 1917, en pleine guerre, cette chanson a traversé l’Atlantique avec les soldats américains de retour au pays. Et Charlie Chaplin en a fait le premier succès d’une certaine mondialisation.

  Pistes pédagogiques

  Place dans les programmes

  Histoire

  Lycée :
  Niveau 1ère ES et L :
  Thème n°2 : « La République face aux enjeux du XXe siècle ». Question sur « La République et les évolutions de la société française ».
  Niveau 1ère S :
  Thème n°5 : « Les Français et la République ». Questions sur « La République et les évolutions de la société française ».

  Notions

  Statut de la femme, IIIe République.

  Détails sur les morceaux

  Artiste	titre	compositeur	auteur	minutage	label et référence	Année
  Marcelly	Je cherche après Titine	Léo Daniderff	Bertal-Mauban	0’50	Forlane 19171	1924
  Bach	Quand Madelon	Louis Bousquet	Robert	0’19	Forlane 19171	-
  Emile Prud’homme	Le Dénicheur	Léo Daniderff	-	0’14	Philips 526750-2	1963
  Charlie Chaplin	Je cherche après Titine	Léo Daniderff	Charlie Chaplin	0’40	DVD du film	1936
  Jacques Brel	Titine	Gérard Jouannest, Jean Corti	Jacques Brel	2’23 ad lib	Barclay 816724-2	1964

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