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L’objectif de cette séquence est d’exploiter les informations « cachées » dans une image prise à l’aide d’un téléphone portable récent. Il s’agit de faire afficher la position de prise de vue d’une photo numérique à partir de l’exploitation des métadonnées (EXIF) que le fichier contient.
« L’évaluation doit permettre de mesurer le degré d’acquisition des connaissances et des compétences ainsi que la progression de l’élève » (Rapport annexé à la loi de refondation de l’Ecole de la République, nouveau Livret scolaire). Pour répondre à cela, l’académie de BORDEAUX, vous propose...
Cette ressource complète l’activité « Petite discussion sur les matériaux constituant le sol » proposée aux élèves lors des cordées de la réussite, atelier [Sol]ution
Base de données des systèmes de glissière, accompagnée des fichiers CAO (Modaris), des fiches descriptives des solutions et du processus de réalisation.
Comment construire le château de sable le plus résistant ? Cette vidéo expose expose les réalisations des élèves durant l’activité « châteaux de sable » lors des cordées de la réussite, atelier [Sol]ution
Plongés en immersion dans un Escape Game encapsulé, les élèves doivent découvrir un personnage célèbre grâce aux principes de conversions binaire, décimal et hexadécimal.
F. Terrand et J-P Salvidant de l’académie de Dijon, vous proposent un projet de 3 séquences pour le cycle 3. Il a pour thème « La navette autonome ». A travers ce projet, les élèves vont comprendre l’évolution technologique des moyens de transport, découvrir la...