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Les objectifs de formation de ce TP sont : Démonter et remonter un mécanisme Décoder un dessin d'ensemble et représenter une pièce Définir les trajectoires des mouvements
Les objectifs de formation de ce TP sont : Inventorier les pièces constitutives d'un sous-ensemble ou d'un ouvrage ; Quantifier les paramètres caractéristiques d'une surface ou d'un volume.
Un banc de mesure est proposé afin de réaliser une étude cinématique et une étude du limiteur de couple de la perceuse perforateur. Le dessin d'ensemble, les dessins de définition, la nomenclature et un dossier technique du banc de mesure permet de le fabriquer.
Analyse d'une liaison complète démontable ; Étude statique de l'indexage ; Étude cinématique du trancage ; Étude géométrique du dispositif anti-dériveur ; Étude technologique du limiteur de couple.
L'objectif du TP est la lecture et l'analyse des formes fonctionnelles d'une pièce d'un sous-ensemble. Les élèves doivent identifier les surfaces et les éléments de construction permettant de réaliser la mise en position et le maintien en position de deux pièces.
Quatre scénarios sont présentés : 1 - Représentation partielle d'une pièce située dans son ensemble. 2 - À partir des surfaces fonctionnelles, conception partielle d'une pièce en imposant un modèle d'obtention du brut. 3 - Conception et définition d'une pièce dans un assemblage. 4 -...
Les objectifs visés sont l'apprentissage ou l'évaluation (ou les deux) des notions relatives aux liaisons entre pièces ou sous-ensembles cinématiquement liés. Le dossier technique, les documents ressources ainsi que l'énoncé des activités sont disponibles sous forme d'un diaporama incluant des animations.
RDM est un logiciel destiné à l'enseignement du calcul des structures par la méthode des éléments finis. Il comprend les modules suivants : RDM - Flexion : calcul et optimisation des poutres droites sollicitées en flexion simple. RDM - Ossatures : analyse statique et dynamique...
Ce thème détudes a un double objectif pédagogique : - Lapprentissage du montage de roulements. - Lapprentissage des différentes méthodes de conception en DAO (pièce par pièce, dans lassemblage, par esquisse pilotante, famille de pièce)