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Bac Technologique STI2D (abrogé juin 2021)
Continuité pédagogique - Filière Systèmes numériques
Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place.
Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives.
Le document joint est un recueil de ressources disponibles.
Continuité pédagogique - Filière Génie électrique (MAJ 25/05/2020)
Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place.
Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives.
Le document joint est organisé en onglets (sites et ressources, serious game…).
Continuité pédagogique - Filière Génie civil et habitat - màj le 17/06/20
Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place.
Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives.
Le document joint est organisé en onglets (sites et ressources, serious game…).
Groupe principal
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Batimat 2019
Batimat est le salon multi-spécialiste et international de l’industrie et des métiers du bâtiment. Tous les décideurs et les professionnels de la mise en œuvre s’y rencontrent pour choisir les solutions innovantes qui construisent les bâtiments d’aujourd’hui et de demain
Publié le 24 sep 2019
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BIM - Le jumeau numérique
L'utilisation du BIM dans les projets de construction conduit à la notion de "jumeau numérique". La maquette numérique du bâtiment...
Publié le 01 avr 2019
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e-magazine space's4u de janvier 2019
Le e-magazine de janvier 2019 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : L'image la...
Publié le 05 fév 2019
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15 jan 2019 -
Lycée Raspail - Paris
Les enseignements technologiques du baccalauréat général de la série S en SI et du baccalauréat général et technologique STI2D évoluent dans le cadre de la réforme du baccalauréat 2021.
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30 mai 2017 -
Lycée Diderot, Paris
La rentrée 2016 voit l’introduction d’un enseignement d’algorithmique, d’informatique et de programmation dans les programmes scolaires du cycle 4, le développement de l’enseignement d’exploration ICN (informatique et création numérique) en seconde, la création d’une option facultative ICN en premières L, ES et S.
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04 avr 2017 -
Lycée Diderot - Marseille
Le séminaire " la démarche BIM, un travail collaboratif » s'est déroulé le mardi 4 avril 2017 au lycée Diderot de Marseille dans l'académie d'Aix-Marseille.
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Ce sujet prend comme support d'étude la construction d'un bâtiment écologique faisant appel à de nouvelles technologies et à des énergies renouvelables (énergie solaire). Le refuge du Goûter a été construit à 3835 m d’altitude sur une voie d’ascension du Mont-Blanc empruntée chaque année par des alpinistes venus du monde entier.
Ce sujet prend comme support d'étude une nouvelle attraction innovante "l'extraordinaire voyage" au Futuroscope de la ville de Poitier.
Ce sujet prend comme support d'étude la valorisation énergétique des déchets organiques sur le site d'ÉTEIGNIÈRES.
Ce sujet prend comme support d'étude le projet de construction d'une nouvelle centrale hydroélectrique sur la Romanche, entre Livet et Gavet (Isère).
Le centre hydraulique d’Électricité de France (EDF) fait face à des problématiques sédimentaires dans la gestion de son parc hydroélectrique. EDF souhaite évaluer la faisabilité de solutions innovantes de dragage de sédiments. L’objectif est de développer un dispositif de dragage automatique en continu (DDAC).
Le développement de fermes éoliennes en mer nécessite la pose de câbles sous-marins de forte puissance sur des grandes distances en limitant l'impact sur le milieu marin. La solution est d'ensouiller (enfouir) le câble dans les sédiments terrigènes des plateaux continentaux grâce au système ROV.
Ce sujet prend comme support d'étude un projet d'installation d'un nouveau parc éolien en Picardie.
Ce sujet comporte deux parties. - Première partie est de valider une démarche d’éco-conception. - Deuxième partie est de rénover un bâtiment afin de pouvoir accueillir les visiteurs en toute sécurité et garantir leur confort.
Ce sujet prend comme support d'étude la remise en service d'une ligne de Tramway à Reims abandonné depuis 1939.
Ce sujet prend comme support d'étude des solutions techniques qui ont permis un tour du monde en avion le "Solar impulse 2" à énergie solaire .
Ce sujet prend comme support d'étude d'une production d'énergie électrique innovante par hydrolienne au large de Ouessant.
En région Normandie de développer un système robotique équipé de robots mobiles collaboratifs et aériens (drones) capables d’intervenir dans le cadre de missions de secours ou de surveillance en milieu naturel ou de missions de maintenance et de surveillance en milieu industriel, notamment celles classées SEVESO II 1.
L’entreprise EEL Energy propose une solution innovante pour la récupération de l’énergie des courants marins : une membrane ondulante avec le courant marin comme une anguille.
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Ressource pédagogique
Modélisation multi-physique avec MATLAB/Simulink/Simscape/Stateflow/SimMechanics
Un ouvrage qui permet aux enseignants de découvrir sans connaissances préalable, le potentiel pédagogique du logiciel MATLAB pour la modélisation de systèm
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Ressource technique -
Dossier technique
Habilitation électrique : référentiel de formation JUILLET 2020
Référentiel de formation à la prévention des risques d’origine électrique 2020
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Ressource pédagogique
Dossier contrat de Projet : La Ruchette
C'est l'élaboration d'un dossier "contrat de projet type" en Bac Technologique STI2D abrogé en juin 2021, ou adaptable en Bac Voie Générale en spécialité SI. L'équipe a mené ce projet afin de réaliser le même formalisme de cahier des charges quelque soit la spécialité. Il faudra être en possession du logiciel "Magic Draw" pour l'exploiter dans son intégralité.
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Ressource pédagogique
Dossier contrat de Projet : Le Composteur
C'est l'élaboration d'un dossier "contrat de projet type" en Bac Technologique STI2D abrogé en juin 2021, ou adaptable en Bac Voie Générale en spécialité SI. L'équipe a mené ce projet afin de réaliser le même formalisme de cahier des charges quelque soit la spécialité. Il faudra être en possession du logiciel "Magic Draw" pour l'exploiter dans son intégralité.
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Ressource pédagogique
Dossier contrat de Projet : La Spiruline
C'est l'élaboration d'un dossier "contrat de projet type" en Bac Technologique STI2D abrogé en juin 2021, ou adaptable en Bac Voie Générale en spécialité SI. L'équipe a mené ce projet afin de réaliser le même formalisme de cahier des charges quelque soit la spécialité. Il faudra être en possession du logiciel "Magic Draw" pour l'exploiter dans son intégralité.
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Ressource pédagogique
COVID-19 : Fabrication d’écran de protection.
Les initiatives d'impression de masques et d’écrans de protection se multiplient sur le net et sur les réseaux sociaux compte tenu de la demande importante.
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Ressource pédagogique
Continuité pédagogique - Filière Génie civil et habitat - màj le 17/06/20
Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les...
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Ressource pédagogique
Continuité pédagogique - Filière Génie électrique (MAJ 25/05/2020)
Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les...
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Contenus de la formation
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