Didactique
 
Les solutions SIN 2DDidactique 
L'analyse du cycle de vie  dans un projet de prototypage est complexe (multicritère)

La quantification de l'impact carbone est limitée (il ya d'autres pollutions) et les outils ne sont pas simples à utiliser

Voir http://www.ecoinfo.cnrs.fr/spip.php?article155
       http://www.ecoinfo.cnrs.fr/spip.php?article161

Par contre des productions de séquences pédagogiques (PSE) au service du développement durable sont tout à fait envisageables

Aspect environnemental : SIN au service de l'efficacité énergétique - (verdissement de l'économie)

Aspect sociétal : SIN au service de l'évolution de la société (désertification médicale, vieillissement de la population, servicisation de l'économie)

Notre proposition

Une fiche d'évaluation du positionnement 2D des productions de séquences élèves proposées en SIN

  
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