Programme National de Formation - Rénovation du CAP Maroquinerie

publié le 25 avr 2024 par Alexandre HANOT

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Présentation

Programme National de Formation

Rénovation du CAP Maroquinerie

La filière de la maroquinerie participe à la réindustrialisation du pays ; elle doit faire face à une augmentation de la production et l’apparition de nouvelles technologies.

Les métiers au sein des entreprises ont changé et se sont spécialisés pour mieux répondre aux besoins. En parallèle des postes de maroquiniers, apparaissent des besoins à pourvoir pour des profils de coupeur et de piqueur.

Dès la rentrée 2024, sera mis en œuvre le nouveau CAP Maroquinerie.

Destinée à partager une connaissance fine de ce nouveau référentiel et de ses finalités avec les pilotes académiques, cette formation vise à permettre aux équipes enseignantes de développer une ingénierie et des pratiques pédagogiques qui soient à la hauteur des ambitions portées par cette rénovation.

Ce séminaire a pour objectif de soutenir le travail des enseignants dans la conception des organisations, des progressions et des séquences pédagogiques, tout en leur permettant de renforcer leurs compétences techniques sur les nouveaux attendus de ce référentiel.

Programme

Déroulement de la formation

13h30 - 14h00 : Allocution d’ouverture et présentation des enjeux du séminaire

Régis Rigaud, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche ;
Carine Le Gac Thiollay, directrice formation et de l'école Hermès des Savoir-Faire
Eric de Boissy, directeur Métiers et Savoir-Faire, société AS Algo ;
Nathalie Bizel-Bizellot, inspectrice de l’éducation nationale STI - académie de Grenoble ;
Dominique Donval, inspecteur de l’éducation nationale STI - académie d'Orléans-Tours.

14h00 - 14h30 : Présentation du référentiel des activités professionnelles

Nathalie Bizel-Bizellot, inspectrice de l’éducation nationale STI - académie de Grenoble ;
Dominique Donval, inspecteur de l’éducation nationale STI - académie d'Orléans-Tours.

14h30 – 15h15 : Présentation des blocs de compétences

Nathalie Bizel-Bizellot, inspectrice de l’éducation nationale STI - académie de Grenoble ;
Dominique Donval, inspecteur de l’éducation nationale STI - académie d'Orléans-Tours.

15h15 - 16h00 : Présentation de situations emblématiques de formation

Deux exemples d’activités de formation pour former aux compétences attendues

Christelle Eynard, enseignante GITC au lycée polyvalent du Dauphiné de Romans sur Isère, académie de Grenoble ;
Charlotte Rossi, enseignante GITC au lycée polyvalent du Dauphiné de Romans sur Isère, académie de Grenoble.

Un exemple de progression pédagogique

Charlotte Rossi, enseignante GITC au lycée polyvalent du Dauphiné de Romans sur Isère, académie de Grenoble.

Un exemple de livret de suivi d’acquisition des compétences

Christelle Eynard, enseignante GITC au lycée polyvalent du Dauphiné de Romans sur Isère, académie de Grenoble.

16h00 – 16h25 : Présentation de la certification

Nathalie Bizel-Bizellot, inspectrice de l’éducation nationale STI - académie de Grenoble ;
Dominique Donval, inspecteur de l’éducation nationale STI - académie d'Orléans-Tours.

Un exemple de situation certificative

Patrice Stal, enseignant GITC au lycée Turquetil de Paris, académie de Paris.

Les grilles d’évaluation

Nathalie Bizel-Bizellot, inspectrice de l’éducation nationale STI - académie de Grenoble ;
Dominique Donval, inspecteur de l’éducation nationale STI - académie d'Orléans-Tours.

16h25 – 16h30 : Clôture de la journée