Concours Général 2024 – STI2D 2I2D – option SIN - Rénovation d’un stade nautique à Clermont-Ferrand

publié le 26 mai 2024 par Olivier TOURVIEILLE [1]

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Groupe principal

Description

Rénovation d’un stade nautique à Clermont-Ferrand

Le stade nautique étudié est situé au cœur de la ville de Clermont-Ferrand dans le département du Puy-de–Dôme. Des travaux d’agrandissement de l’équipement ont été entrepris en juillet 2017 et achevés à l’automne 2018. Ces travaux ont été réalisés dans le but :

- d’accroître l’attractivité en proposant différentes activités (Aquagym, spa, espace ludique…) ;

- de diminuer les coûts liés à la consommation d’énergie en améliorant l’isolation ;

- de faire des économies d’énergie en créant un système de chauffage solaire de l’eau destinée aux sanitaires ;

- de revoir l’éclairage par l’apport de lumière naturelle créé par des ouvertures plus larges.

Partie commune Ingénierie, innovation et développement durable

Partie 1. L’installation actuelle permet-elle de respecter les normes sanitaires ?

Objectif : l’objectif de cette partie est de vérifier, pour le bassin de 33 m, le respect des normes préconisées par l’A.R.S en termes de renouvellement d’eau (filtration) et de pH.

Vérification du temps de recyclage

Vérification du pH

Partie 2. Quel est l’impact de l’évaporation de l’eau et comment la limiter ?

Objectif : alors que l’A.R.S impose un apport d’eau neuve, l’évaporation naturelle de l’eau est également un facteur influent. L’objectif de cette partie est d’estimer la perte d’eau afin de la réduire.

Partie 3. Quel type de mur de séparation ?

Objectif : la rénovation du bassin de 33 m permet de rajouter une exigence afin d’adapter le bassin à plusieurs types d’activités. Dans cette partie, il s’agit de valider le type de mur choisi et vérifier ses exigences spécifiques : durée d’ouverture ou de fermeture et commande.

Validation du type de mur de séparation

Commande du mur

Partie 4. Conclusion générale

Objectif : dans cette partie il s’agit de conclure sur l’efficacité de la rénovation en tenant compte des trois piliers du développement durable.

Partie spécifique Systèmes d’Information et Numérique

Le contrôle sanitaire de l’eau est un aspect très important pour les installations recevant du public. Pour assurer des conditions sanitaires conformes aux règlementations de l’A.R.S, la piscine est munie d’une centrale de mesure de la température de l’eau. Elle possède également un dispositif de contrôle et de fourniture de solution pH-permettant la régulation fine du pH.

Partie A. Comment mesurer la température de l’eau ?

Objectif : dans cette partie, il s’agit de vérifier que la solution technologique implantée satisfait les exigences du cahier des charges pour la gestion de la température de l’eau du bassin de 33 m.

Partie B. Comment gérer le dosage du pH ?

Objectif : dans cette partie il s’agira de vérifier si la solution technique utilisée permet, pour le bassin de 33 m, le respect des normes préconisées par l’A.R.S pour le pH de l’eau.

Partie C. Comment optimiser le dosage du pH ?

Objectif : dans cette partie, il s’agit de proposer un réglage de l’unité de commande de la pompe en vue de satisfaire les exigences.

Régulation de la valeur de pH

Compétences évaluées

Référentiels par compétences [7]
- Bac technologique [8]
  - Bac Technologique STI2D [9]

Fichiers et liens

Concours Général 2024 STIDD - SIN [38]

Liens:
[1] https://eduscol.education.fr/sti/utilisateurs/olivier-tourvieille?node=17010
[2] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/17010/17010-1-concours-general-2024-stidd.jpg
[3] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/17010/17010-2-concours-general-2024-stidd.jpg
[4] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/17010/17010-3-concours-general-2024-stidd.jpg
[5] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/17010/17010-4-concours-general-2024-stidd.jpg
[6] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/concours-examens/17010/17010-5-spe-sin-concours-general-2024-stidd.jpg
[7] https://eduscol.education.fr/sti/referentiel-competences/referentiels-par-competences
[8] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences/bac-technologique
[9] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique/bac-technologique-sti2d-0
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[30] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d-c5-imaginer-une-solution/c58
[31] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d-c5-imaginer-une-solution-6
[32] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d-c5-imaginer-une-solution-7
[33] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d/c6-preparer-une-simulation-et
[34] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d-c6-preparer-une-simulation-1
[35] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d-c6-preparer-une-simulation-2
[36] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d-c6-preparer-une-simulation-3
[37] https://eduscol.education.fr/sti/referentiels-par-competences-bac-technologique-bac-technologique-sti2d-c6-preparer-une-simulation-10
[38] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/17010/17010-cgl2i2dsinu-2024.pdf